三年级语文上册期末总复习资料归类.doc

三年级上册语文期末归类总复习教案 一、? 本册教材内容梳理：1.? 生字部分：A.?正确认读本册中200个生字，默写生字300个。能按笔顺正确书写，能按字的结构把字写端正、写匀称。（参见书后生字表一、二部分）B.? ? ? ? 用音序查字法查下面的字，并判断在字典中的页码。C.? ? ? ? 用部首查字法查下面的字，并判断在字典中的页码。D.? ? ? ? 改正句子中的错别字。E.? ? ? ? 给下面的字加上一部分组成新字，再组词语。F.? ? ? ? 给下面的字换偏旁组成新字，再组词语。（照样子再写几个）G.? ? ? ? 选字填空。2.? ? ? ? 词语部分：A.? ? ? ? 多音字组词。（见后附加试题）B.? ? ? ? 形近字、同音字比较组词。C.? ? ? ? 在括号里填上合适的词语。D.? ? ? ? 写出与带点词语意思相反的词语。（见后总结）E.? ? ? ? 写出与带点词语意思相近的词语。（见后总结）F.? ? ? ? 选词填空。G.? ? ? ? 给句子中的一个字选择正确的解释。H.? ? ? ? 把下面的词语，按提示分为三类抄写。３．句子部分：A.? ? ? ? 造句。B.? ? ? ? 照样子写句子。（见后）C.? ? ? ? “把字句”D.? ? ? ? “被字句”E.? ? ? ? 给意思完整的句子加上合适的标点，不完整的补充完整。（重点，见后）F.? ? ? ? 用修改符号修改病句。G.? ? ? ? 排列错乱顺序的句子。４．阅读部分：（每日一练）A.? ? ? ? 分层、归纳层意。B.? ? ? ? 分段。C.? ? ? ? 画出重点句。D.? ? ? ? 结合上下文理解词语意思。E.? ? ? ? 照样子写词语。（ＡＡＢＢ、ＡＢＢ、ＡＢＡＣ）F.? ? ? ? 在（??）里填上合适的词。G.? ? ? ? 在文中填写出适当的话。H.? ? ? ? 画出有关的句子。I.? ? ? ? 划出文中不正确的字或词语。J.? ? ? ? 从文中找出近义词或反义词。K.? ? ? ? 造句。L.? ? ? ? 阅读短文，找出有关的词语。M.? ? ? ? 抄写句子。N.? ? ? ? 回答问题。5.其它复习内容：A.? ? ? ? 古诗默写。B.? ? ? ? 按原文填空。11秋天的雨、13花钟、19赵州桥、22富饶的西沙群岛、23美丽的小兴安岭 二、单元总结 第一单元的课文写我们丰富多彩的生活：在《我们的民族小学》里，有傣族、景颇族、阿昌族、德昂族，不同民族的小学生齐聚在同一所学校里学习。另外，我还知道我们国家有汉族、纳西族、白族、苗族、壮族、维吾尔族等五十六个民族，（汉族不是少数民族，除此以外有55个少数民族）从中我感受到了民族间的团结和睦；在《金色的草地》一文中，我知道了一对苏联小兄弟童年的幸福生活和蒲公英是分不开的；《爬天都峰》中，“我”和一位老爷爷相互从对方身上汲取力量，终于都爬上了天都峰顶；告诉我们，在人与人相处中，要相互学习，相互鼓励，共同进步。在《槐乡的孩子》一课中，我认识了一群热爱劳动，以苦为乐的山里孩子。 ??? 第二单元的课文讲的都是名人故事：《灰雀》中俄国著名领导人列宁，《小摄影师》中前苏联著名文学家高尔基都是关心爱护下一代的人；《奇怪的大石头》中，我国著名的地质学家李四光爷爷小时候勤学好问、追根究底，发现了大量第四纪冰川活动足迹，长大后为我国的石油事业作出了巨大贡献；而《我不能失信》讲小时候的宋庆龄是个守信的孩子。 ??? 第三单元的课文描写了金秋时节的缤纷色彩：《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁写的。题目中的“书”是意思是写，记录。在这首诗中，作者通过描写看见的梧桐、灯、儿童、篱笆，听见的秋风、促织、风吹梧桐树叶声和感受到的寒意、郁闷、孤独、意趣，表达了他思念家乡的感情；唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中同样抒发了思念家乡思念亲人的情感，现常被引用表示在过节思念亲人的诗句是：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”；《风筝》一课围绕课题主要写了做风筝、放风筝和找风筝。我知道了他们的心情分别是快乐的，大惊失色、千呼万唤和垂头丧气的。我还知道一些描写心情的词语，如兴高采烈、眉开眼笑、气急败坏、爆跳如雷、大失所望、心如刀割、心急如焚、悲痛欲绝、沮丧、愧疚、懊恼、伤心……；《秋天的雨》这一课写得可真美，作者把秋天的雨比喻成钥匙、小孩、生动地从颜色、气味、动物、植物几个方面描写了秋天的美 丽景象，课文中写到了很多颜色，其中“五彩缤纷”的意思是颜色多；《听听，秋的声音》告诉我们秋天不仅有丰富的色彩，不有美妙的声音，我也能仿照课文写上几句。 ??? 第四单元的课文告诉我们大自然里有许多的奥秘：《花钟》一课让