2018年高考生物四轮复习天天练 （5月13日） 每周一测 Word版含解析.doc

5月13日 每周一测 选择题：共13小题，每小题只有一个选项符合题意。 1．下列关于乳酸菌和酵母菌的叙述，正确的是 A．遗传物质都是DNA，都与蛋白质结合组成染色体 B．在无氧条件下，两者的有氧呼吸过程都会受到抑制 C．在有氧条件下，两者都能将葡萄糖分解产生CO2并释放能量 D．在基因指导蛋白质合成时，两种微生物共用一套遗传密码 2．下列关于生物膜的叙述，正确的是 A．细胞内的囊泡只能来自于内质网或高尔基体 B．细胞膜与线粒体膜、核膜所含的蛋白质种类几乎没有差异 C．分泌蛋白分泌到细胞外的过程体现了生物膜的选择透过性 D．叶绿体的类囊体薄膜上附着多种色素，参与能量转化的过程 3．神经元细胞中K+浓度高于细胞外，而Na+浓度低于细胞外。下列叙述中正确的是 A．K+运出神经元和Na+运出神经元均为需要载体蛋白协助的主动运输 B．温度和蛋白质抑制剂均影响神经元吸收K+的速率 C．用呼吸抑制剂处理神经元不影响Na+进出神经元的速率 D．突触前膜释放神经递质为需要载体蛋白协助的胞吐过程 4．为了证实DNA是遗传物质，科学家用T2噬菌体侵染细菌，实验的部分过程如图所示。下列相关叙述错误的是 A．实验一和实验二分别用32P、35S标记了噬菌体的外壳蛋白和DNA分子 B．实验中第二步用来培养噬菌体的大肠杆菌必须是未经标记的，且培养时间不宜过长 C．搅拌的目的是让细菌外的噬菌体与细菌分离，离心是为了让大肠杆菌沉到底部 D．图中实验只能说明DNA是否进入细菌，而不能证实DNA就是遗传物质 5．关于核DNA复制与转录的叙述，错误的是 A．在某个细胞的一生中，DNA只复制一次，基因可多次转录 B．在细胞分裂期，染色体高度螺旋化后，基因转录水平下降 C．在细胞分化期，DNA的复制、转录和翻译可同时进行 D．转录时，不同基因的模板链可能不同，但特定的某一基因模板链固定 6．以马蛔虫受精卵为实验对象，制作并观察有丝分裂的临时装片，下列叙述正确的是 A．用10%的盐酸处理马蛔虫受精卵，使细胞相互分离 B．解离和染色后都需漂洗，后者是用50%乙醇洗去多余的染料 C．细胞内染色体能被醋酸洋红等酸性染料染成深色，说明质膜失去选择透性 D．在高倍镜下能观察到细胞核中出现线状或棒状的染色体，这类细胞只占少部分 7．下列有关显微镜的观察类活动的叙述，正确的是 A．黑藻叶片可直接放在载玻片上观察叶绿体 B．高倍显微镜下可观察到洋葱外表皮细胞中流动的叶绿体 C．检测生物组织中的油脂时，视野下的橙黄色油脂颗粒主要在细胞间 D．观察根尖分生区时，一个视野中绝大部分细胞被染成深色的棒状小体 8．正常人口服葡萄糖及持续静脉注射葡萄糖后，血浆中葡萄糖和胰岛素浓度的变化情况如下图所示，相关叙述错误的是 A．持续静脉注射葡萄糖是模拟口服葡萄糖后血浆中葡萄糖浓度的变化 B．口服葡萄糖和静脉注射葡萄糖都能使血浆葡萄糖浓度升高 C．口服葡萄糖后血浆中胰岛素的含量大大高于静脉注射者 D．肠道中的葡萄糖能直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素 9．常见的重症肌无力是一种由神经—肌肉接头传递功能障碍引起的疾病，患者的病重程度与体内乙酰胆碱受体抗体浓度呈正相关，临床上可用胆碱酯酶抑制剂进行治疗。相关叙述错误的是 A．题干描述的重症肌无力属于一种自身免疫病 B．乙酰胆碱受体属于细胞膜上的一种蛋白质 C．患者体内乙酰胆碱受体抗体主要分布在血浆中 D．胆碱酯酶抑制剂治疗原理是降低乙酰胆碱浓度 10．下列有关种群的说法中，正确的是 A．种群密度是种群最基本的数量特征，这一特征能反映出种群数量的变化趋势 B．利用性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体，可以破坏子代的性别比例 C．种群数量的“J”型和“S”型曲线均为描述种群数量增长的曲线 D．同一种群在同一环境中的K值是固定不变的 11．灰沼狸生活在南非，营集群生活。一些个体在群中其它个体取食时，占据高处放哨。放哨者通常第一个发现接近的捕食者，并且发出告警声后，迅速到达安全的地方。研究者做了如下实验： 组别 受试者 实验处理 实验结果 甲组 前3天没参与站岗放哨的灰沼狸 用25 g熟蛋喂食10个个体 站岗频繁且时间长 不喂食10个个体 站岗不频繁，且时间短 乙组 前3天参与站岗放哨的灰沼狸 用25 g熟蛋喂食10个个体 站岗频繁且时间长 不喂食10个个体 站岗不频繁，且时间短 据上述现象及实验，无法推断出： A．站岗放哨是利己又利他的动物行为 B．站岗放哨者与取食者是互利共生关系 C．实验结果与是否经历过站岗放哨无关 D．站岗放哨行为是长期自然选择的结果 12．家蚕中，茧色与蚕血液的颜色有关，即白色血液的蚕结白色茧，黄色血液的蚕结黄色茧。黄血基因(Y)对白血基因(y)完全显性，位于第2号常染色体上。黄血抑制基因(I)能抑制Y基因的作用，位于第9号常染色