2019《600分考点 700分考法 A版 高考地理》专题8 人口的变化.pptx

第2部分 人文地理;专题8 人口的变化;考点25 人口数量的变化与人口问题;应试基础必备;①不同阶段人口增长模式特点;②不同人口增长模式的影响;【知识拓展】 影响人口自然增长率的因素;（2）自然增长率、出生率、死亡率的计算; 2.人口增长的地区差异及影响 （1）发达国家和发展中国家的人口增长与人口问题; （2）我国的人口问题及对策 ①我国的人口问题：a.人口基数大，数量增长快；b.农村人口比重大；c.人口结构不合理（男性比例偏高和人口老龄化问题出现)；d.人口素质较低；e.人口地区分布不平衡。 ②我国的人口对策：一方面要严格控制人口的数量，加强人力资源开发，提高人口素质，充分发挥人们的积极性和创造性；另一方面，要合理地利用自然资源，减轻人口对资源和环境的压力，为可持续发展创造一个宽松的环境。;考法1 人口增长模式及人口年龄结构分析;【特别注意】 ①原始型：高出生率、高死亡率、低自然增长率；②传统型：高出生率、低死亡率、高自然增长率；③现代型：低出生率、低死亡率、低自然增长率。;（3）根据人口年龄结构金字塔图的特征来判断 人口年龄结构金字塔图能生动、形象地反映出人口增长模式，具体如下表所示：;2.人口年龄结构分析 人口年龄结构指某地区不同性别、不同年龄段人口的比例情况，在考试中，该知识点主要是通过对图（人口年龄结构金字塔图、三角坐标图等）进行分析，掌握该地区人口年龄结构的特点，并能够明确该年龄结构特点所反映的人口问题。 一般而言，人口年龄结构与经济水平、国家政策、区域产业结构等相关，同时年龄结构也能够有效地反映这些特点。例如少年儿童比重过大，则多出现在经济欠发达地区；;16～24岁青年人口比重大，则多出现在教育发达地区，如大学城等；25～50岁青壮年人口比重大，则多出现在经济发达地区，其中若女性比重大，则该地区轻工业发达，反之则重工业发达；当60岁及以上人口超过10%（65岁及以上人口超过7%），则该地区进入人口老龄化。; 在考试中，该知识点考查角度主要通过图表信息分析某地区人口年龄的构成、变动情况及其对当地就业等的影响。解答此类题，首先需要明确一个地区的人口结构的变化与生产力水平、生活水平、医疗水平以及国家政策等有关。; 在人口年龄结构金字塔图中，根据少儿、成年、老年人口各个年龄段的比例，可以判断出这个地区的人口结构状况。如果65岁及以上的老年人口比例超过7%，就可以判断这个地区进入老龄化。比重越高，说明老龄化越严重，如下表所示：;考例剖析;（1）该国可能是（ ） A.中国 B.美国 C.印度 D.俄罗斯;（2）根据预测，从2000年到2050年，该国（ ） A.人口增长模式由原始型向传统型转变 B.人口自然增长率与世界平均水平相当 C.老龄人口数量逐渐减少 D.人口数量比较稳定;【解析】（1）读图可知，该国2000年和2050年占世界人口的比重都约为18%，中国人口在2000年占世界人口比重超过20%，所以可以判断该国为印度，美国和俄罗斯人口数量相对较少，占世界人口比重远低于15%。; （2）根据上题结论可知，印度从2000年到2050年占世界人口比重保持稳定，说明该国人口自然增长率与世界平均水平相当。根据题干提示，2050年世界人口将由2000年的60亿增长到90亿，则印度的人口数量也相应增长，老龄人口数量逐渐增加，印度人口增长模式在2000年就已经是传统型。;【关键点拨】本题主要考查学生的读图和计算能力。关键是结合图中的人口比重算出人口总数，清楚人口比重不等于人口总数。人口自然增长率指在一定时期内（通常为一年）人口自然增加数（出生人数-死亡人数）与该时期内总人数之比，一般用千分率表示。计算公式为：人口自然增长率=（本年出生人数-本年死亡人数）/年总人数×1000‰=人口出生率-人口死亡率。;例2［经典题］下图示意某城市20世纪80年代和90 年代平均人口年变化率，当前该城市中人口约1300万。据此完成下列两题。;（1）20世纪90年代和80年代相比，该城市( ) A.总人口增长速度加快 B.总人口减少 C.人口自然增长率降低 D.人口净迁入量减少;【解析】（1）本题考查人口增长和人口迁移的相关知识。由图可以看出，总人口增长速度减慢，人口自然增长略有增加，A、C错误；总人口增长率大于0，所以总人口增加，B错误；人口净迁入量为国际净迁移率和国内净迁移率相加再乘以总人口，图中显示国际净迁移率为正但略有下降，而国内净迁移率为负且下降较大，所以人口净迁入量减少，D正确。; （2）本题考查人口增长和人口迁移的相关知识。读图可知，该城市20世纪80年代和90年代国际迁移都比较大，而国内迁移为负，且90年代比80年代大幅下降，说明90年代该市国内迁出较大；