SMILE(微笑)教学法在计算机软件专业教学中运用.docVIP

SMILE(微笑)教学法在计算机软件专业教学中的运用 　　摘要:近年来,计算机教育在中国取得了很大的发展,而流行的实例教学法更是得到广大教师的肯定与好评。而最近在一学报上注意到有英语教师提出的SMILE(微笑)教学法,经过认真学习和尝试性的运用,发现该教学法在计算机教学教学中也可以很好地被运用,且教学效果也有一定的改善。通过自己把SMILE(微笑)教学法在计算机教学中的运用,引进、改善一种适合计算机教学的新的教学法。 　　关键词:微笑教学法;计算机专业教学;学习兴趣 　　中图分类号:G642.42文献标志码:A文章编号:1673-291X(2009)15-0241-02 　　 　　随着网络的发展,中国和世界各国联系的加强,计算机教育的重要性也已经提升到了一个全新的位置,而计算机教学中也存在学科本身知识传授的问题,那就是发展日新月异,理论知识占的比例重,应用能力的培养费时等。而在这种情况下,可以运用的教学法和别的科目教学法相比,就显得单一,因此,从别的学科中引进适合计算机教学的教学法有一定的实用意义和价值。 　　 　　一、SMILE(微笑)教学法的简单介绍 　　SMILE(微笑)教学法最先是运用在英语教学中的,是世界有名的剑桥少儿英语教学教材中提出的教学法。而在该教材中“快乐学英语,轻松说英语”是该教材的的口号。SMILE来自以下的五句话的第一个英文字母。 　　Skill-oriented learning. 　　Multi-sensory learning motivation. 　　Intelligence-building activities. 　　Long-term memory storage of the language through music movement’s rhythm and rhyme. 　　Exciting-sketches, stories and games. 　　从上面阐述中,我们不难发现,该教学法强调了要在教学中注意对学生传授学习的技巧,激发学生学习动机,组织一些可以激发学生创作能力的活动,以及帮助学生找到把知识点实现长期记忆的方法,再加上活跃的课堂组织,对学生无论是学习热情还是学习目标,动机都有很好的促进。 　　 　　二、SMILE(微笑)教学法与计算机专业教学的关系 　　1.SMILE教学法适合于计算机的专业教学 　　为什么SMILE教学法会也适合计算机的专业教学呢?因为SMILE(微笑)教学法是根据幼儿的心理和生理发展特点,配以适合开发幼儿智力的方法来达到英语教育的目的。 “Learning English is fun”――玩中学,学中玩,培养孩子学习英语的兴趣,培养孩子们对学习英语的感觉,是SMILE教学法的宗旨和目标。而众所周知,我们的计算机专业教学是学生进入学校才开始的专业学习,那就相当于学生刚学英语一样,对于学生来说,计算机的专业知识也是很陌生,新奇且难以把握的,那么需要在教学中运用灵活,生动的方法对学生进行引导,才能激发学生的学习兴趣,从而达到好的教学效果。 　　同时,本教学法也是强调要激发学生的学习动机的。但什么是动机?研究者们下的定义没有太大的区别,但是他们都同意“动机”是一种内在的驱使,鼓励学生去修读一个课程。在学生进入学校的校门的时候,他们已经都考虑好自己的专业选向,而选择了计算机专业的学生,他们的动机就是要修读好该课程,但是,当他们在接触到计算机的专业理论知识时就开始失去了兴趣,这种感觉就相当于学生在接触到英语语法时就失去了学习的兴趣一样,原因就是在于不管是理论知识,还是英语语法,他们的规则过于多,过于繁杂,过于沉闷,那么学生原来的学习积极性和动机就相对的减弱。 　　2.中国的计算机专业教育的发展及现状 　　在吸收外来的教学法的同时,我们也应结合我们计算机专业教育的发展和现状:中国的计算机专业教育起步相对于世界发达国家来说是比较晚的,而计算机专业教育有着与别的专业不同的特点,那就是新的技术层出不穷,知识更新快。我们已经不能再采用单一不变的“传道”式,“填鸭”式的教学模式。在计算机专业教学过程中应针对科目或内容采用不同的教学方法。例如,为了培养学生的学习能力和检验学生学习的效果,可以采取分组式教学模式培养学生相互学习,合作完成任务的团队精神等。 　　在不断深化的教育改革浪潮中,计算机专业教学也得到了很大的发展,教育在发展,但如何才能检验学生对于计算机语言的运用能力呢?这需要我们教师要求学生运用所学到的语言进行编程和实现功能。在这个大前提下,有人提出了实例教学法,那就是通过例子,先给学生对该知识点有个大概的理解,然后就再联系理论讲解,它可以很好的调动学生的积极性和学习兴趣,但是该教学法也存在一定的缺陷,那就是学生难以