《机床电气设备及升级改造》课程标准制定.docVIP

《机床电气设备及升级改造》课程标准的制定 　　摘要：本文以国家精品课《机床电气设备及升级改造》的课程改革为例,介绍了《机床电气设备及升级改造》课程标准的全部内容。 　　关键词：机床电气设备及升级改造；课程标准；制定 　　 Machine tool electrical equipment and upgrade curriculum standard formulation 　　Cui XingyanPang WenyanZheng QiaoLiu WancunDu Liping 　　Abstract: in this paper, the National Excellent Course electrical equipment and upgrading curriculum reform as an example, introduced the machine tool electrical equipment and the upgrading of the entire contents of curriculum standards. Mainly include: the course orientation, curriculum objectives, curriculum content, learning design, teaching organization, teaching methods, assessment and other shows and other content. 　　Key words: machine tool electrical equipment and upgrades; curriculum standard; to develop 　　 　　一、 课程定位 　　《机床电气设备及升级改造》是电气自动化技术专业的专业核心课程，电气自动化技术专业培养目标是：主要面向国有大中型装备制造企业，培养与本专业工作岗位相适应的综合职业能力，能胜任电气控制设备及自动化系统生产、安装、调试、维护和管理，电控系统运行检修、电气产品销售以及企业技术更新和设备改造等岗位的高级技能人才。 　　二、 课程目标 　　本课程的总体目标是通过层次性循序渐进的学习过程，使学生具备工具使用及元器件选择的能力；机床电气设备的安装、调试和维修维护能力；机床电气设备升级改造的能力。 　　1、专业能力： 　　1了解常用低压电器的功能、结构、原理、选用与维修方法。 　　2掌握三相异电动机各种控制电路的工作原理，并熟练进行安装、调试与维修。 　　3掌握典型机床的电气控制系统的工作原理，并熟练进行安装、调试与维修。 　　2、方法能力： 　　1通过理实一体化课程学习，使学生获得较强的实践动手能力，具有一定的资料收集整理能力，制定、实施工作计划和自我学习的能力。 　　2通过各项任务基于工作过程的训练，使学生经历实际生产的工作过程，学会使用各种相关工具从事生产实践。 　　3通过对机床电气控制和PLC改造以及创新方法的??练，培养学生提出问题、独立分析问题、解决问题和技术创新的能力，使学生养成良好的思维习惯，掌握基本的思考与设计的方法，在未来的工作中敢于创新、善于创新。 　　3、社会能力： 　　1对从事机床电气控制技术工作，充满热情。 　　2有较强的求知欲，善于使用所学电气控制技术解决生产实际问题。 　　3具有实事求是的科学态度，乐于通过亲历实践实现，检验、判断各种技术问题。 　　上述三个层面的目标相互渗透、有机联系，共同构成《机床电气设备及升级改造》课程的教学目标。 　　三、课程内容 　　通过大量的充分的对本地区大中型制造加工企业的调研，与行业企业专家座谈，了解机床电气设备相关职业活动内容，序化所得资料，并分析、提取、总结出典型工作任务，将实际的典型工作任务转化为学习型工作任务，提炼出《机床电气设备及升级改造》课程的三个学习情境。教学内容详见表1。 　　 　　 　　 　　表1教学内容 　　学习情境 任务 学时分配 　　 学时 小计 　　情境一、机床电气控制基本环节 1. 三相异步电动机单向运行控制电路板的制作 8 28 　　 2. 三相异步电动机正反转控制电路板的制作 8 　　 3. 三相异步电动机降压启动控制电路板的制作 6 　　 4. 三相异步电动机制动控制电路板的制作 6 　　情境二、典型机床电气控制及PLC改造 1. 车床电气控制及PLC改造 14 64 　　 2. 磨床电气控制及PLC改造 12 　　 3. 铣床电气控制及PLC改造 12 　　 4. 钻床电气控制及PLC改造 12 　　 5. 桥式起重机电气控制及PLC改造