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中国大人们眼中的儿童 　　摘要：30年前，大人们不是将小孩子当做小型的成人，而是把他们看做是不完全的小人，说：小孩子懂什么？不用去理他。甚至认为孩子的要求是无理的。而30年后的今天，大人们的思想有很大的改变，现在的早教和胎教等都提上了日程。看来，当今的大人们也逐渐把孩子们当做是小小的哲学家啦…… 　　关键词：改观前的观点；改观后的观点；反思与总结 　　中图分类号：G658 文献标志码：Ａ文章编号：１６７３－２９１Ｘ（２０11）17－０283－02 　　 　　一、改观前的观点（30年前人们眼中的儿童） 　　以前中国的大人们对于儿童都不能正当理解，不是将他当做小型的成人，期望他少年老成，而是把他看做是不完全的小人，说：小孩子懂什么？一笔抹杀，不去理他，甚至认为小孩子的要求是无理的。本人就是一个典型的例子：清晰地记得，小的时候对很多东西都是很好奇的，可是每当我问妈妈的时候，妈妈要么敷衍我，要么就说这不是你们该知道的……所以，我都不知道什么时候才是该知道的时候，以至于都不敢多问……包括现在的我，在别人眼里我的年龄和成熟度是不相符的，这个年龄阶段该知道的该懂的很多东西都一无所知。 　　在大人们眼里，孩子们就应该乖乖地学习功课，其他的什么事情和问题都不要乱问乱说，一旦有乱问乱说的现象，大人们就会“教训”我们说：“你们这些孩子脑子里都想些什么呢？不好好学习……”等等这些话，让我们莫明其妙。大人们越是不告诉我们，我们就越好奇，于是就会想出很多怪主意和怪点子，有时候也会让大人们哭笑不得。在那个年龄段，在孩子的心里都已经觉得自己长大啦，成熟啦，和大人们一样。读五年级的时候，我给家长提出要学习音乐，从小就喜欢唱歌的我对音乐有种特别的感情，可是却遭到了大人们的强烈反对，因为在他们眼里，你不好好学习就是叛逆，就是不听话。在那个时代，他们认为小孩子就是一个不完全的小人，思想也不完整，压根儿就没有把们看成是 “大人”，所以我们提出一些要求他们认为是无理取闹。 　　二、改观后的观点（30年后人们眼中的儿童） 　　前段时间我看完《小威向前冲》这本图画书，才恍然大悟！因为《小威向前冲》是小学三年级孩子看的图画书，在老师的帮助和讲解下，三年级的小朋友都知道――“我是从哪里来的？”这本图画书让孩子们清楚地知道和了解自己的生命源自父母；知道新生命的诞生过程；认识男女性器官之异同；了解身体的特征是遗传的结果；学习尊重身体与珍惜生命。 　　有一次在课余时间，我问我的学生一个问题：“你知道你是从哪里来的吗？”这个孩子只有6岁，但她都了如指掌，很自然地告诉我：“我是妈妈生的，我还知道妈妈是外婆生的，爸爸是奶奶生的。”（后两句是这孩子自己加上的，我可没有问）而且更有甚者，有的学生还会用鄙视的眼睛看着我说：“哈哈，这么简单的问题哦！”就在此时此刻，一个很漂亮的小女孩突然站起来很镇静地说：“老师，我给你出个选择题――我是在垃圾箱里捡来的还是妈妈生的？”那时，我故意地想了好久才告诉她说：“应该是你妈妈生的。”这孩子歪着脑袋问：“老师，你是怎么知道的？”我轻轻的告诉她：“因为垃圾箱里捡来的孩子没有这么漂亮的……” 　　时代在进步，人的思想素质也在不断地提高，想一下6岁的时候我在干吗，想一下6岁的时候我又知道什么懂得什么！而现在的6岁孩子真的了不起！美国的一位科学家做了一个研究，研究表明：孩子在6岁前学的东西是这一生的一半。所以，在中国3～6岁的教育也早已开始，这个成果也已经出来。现在大家给孩子的早教定义好像又提前啦，看到很多培训学习机构都开设了0～3岁的早教班，30年前“所谓的3岁娃娃”如今也被看做是小大人啦，这一点让所有人都倍感欣慰。3岁的孩子都能说很多个英语单词，也都取了一个英文名，而30年前12岁的我们才知道什么是英语课。还有胎教的重要性，在当今社会谁人不知谁人不晓呢？而30年前呢，当时的大多数人们估计都不知道这个词的真正含义。 　　三、世界著名的文学作品给我们的启发 　　（一）加雷斯?皮?马修斯著的《哲学与幼童》提出一个崭新的观点，认为运用哲学是人类与生俱来的能力。作者用大量生动有趣的实例阐明，天真烂漫的幼童对宇宙、人生、周围一切事物所萌发的种种困惑、疑问、匪夷所思的想法，都含有探索真理的意味，符合深奥的哲学原理。 　　（二）曾经有人和我说，看到书店里总是把《小国王》放在童书的书架上，感到很无奈。其实我倒不这么觉得，成人看也好，儿童看也不错，一本好书，如同镜子，不同的人都能从中看到自己所需的知识。成人读《小国王》或看到世间的酸甜苦辣，或回忆起美妙童年，或悲伤于世事无常或快活于找寻到丢失已久的记忆……孩童读《小国王》或想象着有小国王那样的玩伴，或想象着在小国王的世界驰骋……小国王既是我们心灵的导师，也是孩子们最好的幻想伙伴，无论何时何地，每当我们需要