上课 追求语言生动性.ppt

* 什么是生动性的语言？ 运用具体可感的描写手法来写人、写景、写物，从而达到一种如见其人，如闻其声，如临其境之效的语言，就是生动的语言。 一、化叙述语言为 描写语言 1、有个银元落在了地上。 修改后：有个小银元从桌子上滚了下来，在地上 叮叮当当地跳着。 2、太阳从东方升起。 修改后：一轮红日从东方的地平线上冉冉升起。 3、小弟弟哭了。 修改后：小弟弟眨巴眨巴眼睛，泪水在眼眶里 直打转，突然，他一屁股坐在地上， “哇”的一声大哭起来，双手使劲地揉 眼睛，而两只小脚乱蹬着，一边哭， 一边喊：“哥哥坏，哥哥是个大坏蛋。” 二、善用修辞： 拟人、比喻、排比、夸张等。 1、什么是最美？ 商人摆弄手中的手机告诉我，金钱最美； 农民望着一望无际的麦田告诉我，收获的庄稼最美； 学者推了推眼镜告诉我，知识最美。 2、什么是生活？ 生活是镜子，你哭它也哭，你笑它也笑； 生活是美酒，会喝的说它甜，不会喝的 说它苦；生活是一首诗，有抑扬顿挫， 也有平平仄仄；生活是一首歌，有低沉 忧伤，也有激昂欢乐。 三、适当幽默、智慧 例：母亲说我头发太乱，同学说我头发横七竖八， 我却不以为然。现在不正流行这样吗？ 修改后： 老妈说我满头“秀发”连一堆枯茅 草也不如，同学说我的发型有点像谢 霆锋的“叛逆版”的模样,也有说是“强 盗版”的。对此，本人 打心眼里不屑 一顾。公元2017年，满大街最流行的 不就是那种把头发一根根拉直再剪得 参差不齐、乱七八糟、零零碎碎，然 后做得蓬蓬松松的“乱发”吗？这真是 “天然去雕饰！” 四、巧引佳句 （古诗词、名言警句、歇后语、歌词） 1、少壮不努力，老大徒伤悲。 我数学考得很不理想，真是考前不努力，考后徒伤悲。 我一看情况不妙，脚底抹油，溜。 2、脚底抹油，溜。 3、巧用歌词: ①三分天注定，七分靠打拼。 用以表现奋勇拼搏，迎难而上的精神。 ②不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。 表现从挫折中奋起，大踏步前进的精神。 ③日 记—— 足球场—— 被 窝—— 我的心情只有你懂。 风风火火闯九州。 其实不想走，其实我想留， 留下来陪你每个春夏秋冬。 这些句子，借歌词很好地反映了我们的生活。 *