专题一 比热容探究与计算.ppt

* 专题一 比热容的探究与计算 第十三章 内能 九年级物理上册（RJ） 类型一　比热容的探究 方法技巧 探究 方法 转换法 控制变量法 说明 判断吸收热量的多少转换成判断温度计示数的变化大小 控制的变量：物质的质量、相同时间内两物质吸收的热量、加热的时间或升高的温度 探究 装置 1．(2015－2016·江阴校级月考)根据“相同质量的水和沙子，在相同的加热条件下，沙子温度升高比水快”的实验事实，不能直接推理出的是( ) A.水和沙子吸热的能力是不 一样的 B.要使相同质量的水和沙子 升高相同的温度，水吸收 的热量比沙子多 C.冷却其他物体时，只从吸热的效果考虑，水比沙子好 D.各种不同的物质吸热的能力是不同的 针对练习 D 2．用如图所示的两个相同装置，同时给质量相同的水和铁砂加热，物体吸收热量的多少是通过 . 来反映的，在实验中通过观察 . 来比较水和铁砂的吸热本领。 加热时 间的长短 温度计示 数升高的快慢 3．用如图甲所示的两个完全相同的电加热器分别给A、B两种液体加热，绘制它们的温度随时间变化的图像，如图乙所示。 (1)如果A、B两种液 体的质量相同，则 液体的比热容较大。 (2)如果A、B为同种液体，则 液体的质量较大。 【点拨】用图甲所示的两个完全相同的电加热器分别给A、B两种液体加热，目的是使两种液体吸收热量相同，由吸热公式Q＝cmΔt可得：(1)如果A、B两种液体的质量相同，温度变化大的比热容小；(2)如果A、B为同种液体，则温度变化大的质量小。 B B 4．如图甲，在探究“不同物质吸热能力”的实验中： (1)在两个相同的烧杯中加入初温相同、 相同的水和煤油(ρ水＞ρ煤油)。选用相同电加热器的目的是使水和煤油在相同时间内 。 (2)水和煤油温度随时间变化的图像如图乙所示，①根据图甲可判断出a物质是 ；②根据图乙可判断出 吸热能力强。 (3)本实验采用的物理研究方法是 法。 质量 吸收相同的热量 水 a 控制变量 5．(2015·河北模拟)为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，有四组同学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们的实验记录，根据记录回答下列问题。 实验 编号 液体 质量 (g) 初温 (℃) 末温 (℃) 加热 时间(min) 1 水 200 20 28 8 2 水 100 20 28 4 3 煤油 200 20 28 4 4 煤油 200 20 24 2 (1)分析第1、2次实验数据可以得出的初步结论是 . 。 (2)分析第3、4次实验数据可以得出的初步结论是 。 (3)分析第1、3次实验数据得出初步结论： . 。 (4)物质吸热多少与 有关。 不同质量的同种物质，升高相同的温度时，质量大 的吸收的热量多 质量相等的同种物质，温度升高多的吸收的热量多 质量和升 高的温度都相同时，不同的物质吸收热量不同 质量、升高的温度、物质的种类 类型二　比热容的计算 方法技巧 公式及方法 热量 计算 吸热公式：Q吸＝cm(t－t0) 放热公式：Q放＝cm(t0－t) 图像 问题 1.弄清题目中的变量和不变量；2.弄清图像的横坐标和纵坐标代表的物理量；3.取横坐标量，分析对应的纵坐标量；或取纵坐标量，分析对应的横坐标量 比例 问题 四步求比：找出相关公式、写出比例、代入比值、化简求比 1．(2015－2016·台山校级月考)两暖室装置，分别有散热器甲和乙，甲通过100℃水蒸气，乙通过100℃的水，若流出的都是90℃的水，两暖室及散热器完全相同，则它们放出热量（ ） A．甲比乙多 B．乙比甲多 C．甲