九年级(上)物》《电流磁场》(扬州市武坚中学 陈小军).ppt

活动16.5 探究通电螺线管的外部磁场 * * 实验 现象 结论 通电时铁钉___________ 线圈通电时___磁性，断电时磁性_____. 闭合和断开开关 吸引大头针 不吸引大头针 断电时铁钉_________ 有 消失 二、 电流的磁场 江都区武坚中学 陈小军 一、奥斯特的实验 一、奥斯特实验： 1.通电导体周围存在着磁场。 2.电流的磁场方向和电流的方向有关 19世纪丹麦物理学家，第一个成功的发现电与磁之间的联系 16.5 探究通电螺线管的外部磁场 问题：什么叫螺线管？ 问题：螺线管周围的磁场是什么样的呢？ 想一想：怎样判断通电螺线管周围各点的磁场方向？ ——利用小磁针 结论2：通电螺线管周围的磁场方向与 有关。 电流方向 通电螺线管周围的磁场方向与电流方向的关系可用安培定则来判定。 结论1：通电螺线管的外部磁场与 磁体的磁场相似。 条形 N S 用右手握住螺线管，让四指弯曲且跟螺线管中电流的方向一致，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。 安培定则 S N ( a ) ( b ) ( c ) ( d ) 课堂练习 1.在下图中标出通电螺线管的N极和S极。 N N N S N S S S 电源 3.根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源的正负极。 S N 2.根据小磁针的偏转，标出螺线管中的电流方向。 N S N S 正 负 S N 4.下图中为两只轻小的通电螺线管，当它们互相靠近时，它们将 （ ） D.一齐向左运动 A.静止不动 B.互相吸引 C.互相排斥 N S N S 相斥 C N S 5.如图所示，请画出螺线管的绕法。 N S 课堂小结 1.奥斯特的实验表明：___________________________ 通电导体和磁体一样，周围也存在着磁场。 2.通电螺线管周围存在______， 通电螺线管周围的磁感线的分布与_________的十分相似 通电螺线管的极性跟__________有关, 它们之间的关系可用_____________来判定。 条形磁铁 磁场 电流方向 安培定则 线圈 铁芯 电磁铁及其应用 电磁铁： 内部带有铁芯的通电螺线管 1.研究电磁铁的磁性 猜测：电磁铁的磁性跟哪些因素有关？ 电磁铁的磁性 电流大小 线圈匝数 研究电磁铁 实验 现象 结论 （1）研究电磁铁的磁性有无 通电时电磁铁___________ 电磁铁通电时___磁性，断电时磁性_____. 闭合和断开开关 吸引大头针 不吸引大头针 断电时电磁铁_________ 有 消失 实验 （2）研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系 改变电流大小 当线圈的匝数相同时，通过电磁铁的电流越__,电磁铁的磁性_____. 结论 增大电流，电磁铁吸引 的大头针数目_____. 现象 越强 大 增多 改变线圈匝数 实验 现象 匝数越_____, 磁性越_____. 多 强 结论 当电流一定时，电磁铁线圈的匝数______,磁性______. 越多 越强 (3)研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系 实验结论 电磁铁通电时____磁性，断电时磁性______；通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性______；当电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多，磁性____. 有 越强 越强 消失 电磁铁的优点 电磁铁磁性有无，可用________来控制 电磁铁磁性强弱，可用__________来控制 电磁铁N﹑S极的变换，可用____________来实现。 通断电 电流大小 改变电流方向 电话、电铃、发电机、电磁选矿机、电磁起重机、电磁继电器····· 应用 2.电铃 —利用电磁铁控制工作电路通断的开关 电磁继电器 1、构造 电磁铁 衔铁 弹簧 动触点 静触点 工作原理 电磁继电器的控制作用 控制电路 工作电路 当开关S1闭合时，电磁铁通电产生____，将衔铁______,开关S的触点_____，工作电路中有_____通过，电动机便转动起来。 S1 M S2 S 电流 接通 吸下 磁 3、作用 2、工作原理 安全用电 利用低电压、弱电流的控制电路来控制高电压、强电流的工作电路，实现自动控制