二、法国学前教育.ppt

法国的学前教育 全名法兰西共和国，是位于欧洲西部的一个半议会制半总统制国家，现为法兰西第五共和国，与比利时、卢森堡、德国、瑞士、意大利、摩纳哥、安道尔、西班牙接壤，隔英吉利海峡与英国相望。法国是一个崇尚自由、个性张扬的国度；是一个以时装，红酒闻名于世的国家；更是一个有着优雅女人和浪漫情怀的国度。首都巴黎为世界时尚浪漫之都。 一、18世纪下半期至19世纪上半期 （二）托儿所运动????? ?? 代表人物：柯夏，帕斯特莱，马尔波 1826 年 帕斯特莱 巴黎 托儿所 （ “妇女会” 的慈善机构） 1828 年 柯夏 巴黎 模范托儿所“ 二、 19世纪下半期 （一）福禄贝尔幼儿园方法的传入 最早将福禄倍尔幼儿园引进法国的是 玛伦霍尔兹?别劳夫人 福禄倍尔幼儿园对法国学前教育的影响 ： 1、将福禄倍尔幼儿园的教育内容、方法引入托儿所中，开始注重儿童的游戏和户外运动。 2、为上层社会的幼儿创设幼儿园，使法国的学前教育机构明显地形成了双轨制发展倾向 。 （二）近代学前制度的确立 1855 年3 月，以皇帝拿破仑三世的名义颁布了有关托儿所组织的敕令 , 同时还提出了一个“托儿所内部规章制度”。 名词解释： 1881年8月，法国政府颁布教育法令，将托儿所等幼教机构统一改称“母育学校”，并将其并入公共教育系统，以实施“母性养护及早期教育”为宗旨。母育学校招收2-6岁儿童，根据年龄男女混合编班。保教内容有：德育、日常生活知识、语言训练、绘画、书法、唱歌、体操、博物，及读写算等。 * （一）奥柏尔林的“编织学校” 名词解释：编织学校是奥柏尔林创办的、法国教育史上最早有记录的幼儿教育机构；学校招收的对象包括3-6岁的幼儿；编织学校每周只开放两次，主要是教育而非保育；教学内容丰富，涵盖面广；重视直观和实物教学。 法国是最早制定旨在保护和教育幼儿的法令的国家。 1835年，法国政府颁布《关于在各县设立初等教育特别视学官的规定》，提出视学官对托儿所具有视察和监督的权利。这是法国正式管理托儿所的开端。 1837年12月发布了一个最早的有关托儿所的管理、监督体系的规定 （三）法国政府的托儿所政策 1881年和1882年,法国政府颁布了法国历史上实施最长久的一个教育法令--《费里教育法》,这个法令中确立了国民教育的义务、免费和世俗化三条原则,并规定初等教育中免费的原则同样适用于母育学校。 《费里教育法》的颁布标志着法国近代资本主义教育制度的初步确定,它对法国近代学前教育的发展也有重要影响。 母育学校 *