二氧化碳的用途-二氧化碳激光器.doc

二氧化碳的用途-二氧化碳激光器 二氧化碳1让我们一起为了孩子的进步而努力！ 纳思书院 Nice Education QB/NICE4258 姓名 学生姓名 课题名称 教学目标 同步教学 内容 教学重点 课前检查 作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议__________________________________________ 一．选择题（共 4 小题） 1． （2014 秋?鲅鱼圈区期末）下列有关验证实验中，只能证明二氧化碳的物理性质的是（ A B C D ． ． ． ． ） 学科 年级 科学 八年级 上课时间 学校 年 月 日 教学过程 （教学过程 可手写，亦 可是电子版 本） 2． （2008?苏州）下列关于二氧化碳的用途只利用了其物理性质的是（ ） A 二氧化碳用作灭火剂 ． B干冰能用于人工降雨 ． C二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料 ． D 二氧化碳参加绿色植物的光合作用可提高农作物产量 ． 3． （2005 秋?天心区校级月考）利用下列方法制取气体时，可采用如图装置的进行的是（ ） A 过氧化氢的水溶液和二氧化锰制取氧气 ． B加热高锰酸钾制取氧气 ． C氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气 ． D 石灰石和稀盐酸制取二氧化碳 ． 第1页 / 共2页 让我们一起为了孩子的进步而努力！ 纳思书院 Nice Education QB/NICE4258 4． （2005?自贡）如图在一个盛有氢氧化钙溶液的容器中有一支燃着的蜡烛现用一只杯子将蜡烛罩住， 过一会儿可能发生的现象是（ ） A 蜡烛继续燃烧，杯子内液而不变 ． B火焰逐渐熄灭，杯子内液面下降 ． C蜡烛燃烧更旺．杯子内液面上升 ． D 火焰逐渐熄灭，杯子内液面上升 ． 二．填空题（共 3 小题） 5． （2013?抚顺）实验室制取某些气体所需的装置如图所示，请回答下列问题． （1）仪器名称：① ，② ． （2）选用 A 装置制取氧气的一个化学方程式为 ，收集氧气可选用的一种装置是 （填字母） ． （3）实验室制取二氧化碳气体应选择的发生装置是 （填字母） ，制取二氧化碳的化学方 程式为 ． 6． （2013?温州）小明和小红利用右图装置，以碳酸钙和稀盐酸为原料来制取二氧化碳气体，并进行比 较分析． （1）小明用图甲和图乙组合来制取二氧化碳气体，如何检验二氧化碳是否收集满？请写出具体操 作： ． （2）小红认为用甲丙收集二氧化碳气体的方法比图乙更好．你认为她的理由是： （写出 一点） （3）实验过程中小红发现反应有快慢，请你列举一种判断反应快慢的方法： ． 第2页 / 共2页 让我们一起为了孩子的进步而努力！ 纳思书院 Nice Education QB/NICE4258 7． （2013?湖州）小李学习二氧化碳知识后，进行了二氧化碳气体在水中溶解性的探究，其实验步骤及 装置如下． ① 用大号针筒抽取 200 毫升二氧化碳气体． ② 试剂瓶中加入 200 毫升水 （恰好加满） ，塞紧双孔橡皮塞． ③ 连接大号针筒和试剂瓶，缓慢推动活塞，将二氧化碳注入水中． （1）试剂瓶中加入的水应时 ． A、蒸馏水 B、自来水 （2）推动活塞时尽量缓慢，其目的是 ． （3）当向水中注入 CO2 气体体积达到 120 毫升时，红色油柱开始向上移动．实验表明在该条件下，1 体积水中能溶解 体积的二氧化碳． 三．解答题（共 6 小题） 8． （2007?大连）在实验室里可选用下列装置制取二氧化碳气体． （1）制取气体前，首先要检查装置的 ． （2）制取二氧化碳的化学方程式为 ． （3）收集二氧化碳气体时，选用的装置序号是 ，理由是 （4）检验二氧化碳气体是否收集满的方法是 ． （5）利用上图中的发生装置，制取另一种气体的化学方程式为 ． ． 9． （2013?衢州）某研究小组为了验证二氧化碳的部分性质，进行如图实验． 第3页 / 共2页 让我们一起为了孩子的进步而努力！ 纳思书院 Nice Education QB/NICE4258 （1）利用图一实验验证二氧化碳具有密度比空气大、不能燃烧、 而上熄灭，选用图一中的 装置更易成功． 的性质．要让蜡烛自下 （2）利用图二装置验证二氧化碳能否与氢氧化钠、氢氧化钙反应．他们先关闭 K1，打开 K2，往导管 中缓缓通入 600 毫升二氧化碳，丙、丁容器中均无明显现象；然后打开 K1，关闭 K2，继续往导管中通 入二氧化碳，观察到丁容器中的出现浑浊（通常情况下 1 体积水大约能吸收 1 体积二氧化碳） ．根据以 上现象，可以推断实验中二氧化碳 ． A、一定与氢氧化钙反应 B、可能与氢氧化钙反应 C、一定与氢氧化钠反应 D、可能与氢氧化钠反应． 10． （2014?槐荫区二模）如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干