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情境一:在小组合作学习中,我的视野更开阔、思维更活跃了。;集体生活成就我;在集体中涵养品格;尊敬的刘老师: 您好!
谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说:“我注意到,你认真地看每期黑板报,我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后,征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报,我主动与同学交流、 合作,感觉自己比以前开朗了许多,生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作,为大家呈现内容更为丰富的黑板报,让我们的班级生活更加精彩。
再次感谢您!
学生:元元
XX年XX月XX日;不同的角色 不同的职责;(1)亮亮是少数民族,不吃猪肉;基本态度;在集体中发展个性;2;集体与个性的关系?(标书);我很热心,我足球踢得好……我能为班级……;在集体中发展个性;集体生活成就我;这样的个性好吗?;探究与分享
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