专项训练(十二)---特殊方法测电阻、电功率.doc

专项训练(十二) 特殊方法测电阻、电功率 1．某课外科技小组设计了如图1所示的电路来测量电源电压U，和待测电阻Rx的值，已知滑动变阻器的最大阻值为20 Ω，其实验步骤如下： 图1 (1)该小组的同学按电路图连接好电路后，将滑动变阻器的滑片P滑到最右端b点，闭合开关S1，断开开关S2，无论怎样移动滑片P发现电压表有示数但始终保持不变，则电路故障的原因可能是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(写出一种即可)。 (2)排除故障后，将滑动变阻器的滑片P滑到最右端的b点，闭合开关S1和S2，电压表的示数为3 V；再断开开关S2，此时电压表的示数为2.4 V，则电源电压U＝______V，待测电阻Rx＝________Ω。 (3)保持开关S1闭合，S2断开，当滑片P恰好滑到滑动变阻器的中点时，电压表的示数应为____V，待测电阻Rx的电功率为________W。 2．[2017·贵港]用伏安法测电阻，实验电路如图2甲所示。 图2 (1)连接电路时，开关应该是________的。 (2)大山同学在实验中的某次测量时，电压表与电流表的示数如图乙所示，则待测电阻的阻值为________Ω。请你根据图甲的电路图，在图丙中用笔画线代替导线帮大山同学连接实物图(导线不能交叉)。 (3)实验中，如果电压表突然损坏，已知滑动变阻器的最大阻值为R，被测电阻的阻值为Rx，电源电压保持不变，但电源电压未知，请你利用剩下的器材测出Rx，先在虚线框内画出此时的实验电路图，再简要写出实验过程和计算Rx的表达式。 a.实验过程：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________； b．Rx的表达式：Rx＝________。 3．“测量小灯泡电功率”的实验电路如图3甲所示。电源电压为3 V，小灯泡的额定电压为2.5 V。 图3 (1)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于________(选填“A”或“B”)端，目的是______________。 (2)实验中，闭合开关，移动滑片P到某个位置时，电压表的示数为2.2 V，若想测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向________(选填“A”或“B”)端移动，使电压表的示数为________V，这时电流表的示数如图乙所示，读数为________A，则小灯泡的额定功率为________W。 (3)此实验只用电流表不用电压表也能测灯泡的额定功率，其电路如图丙所示，R0＝10 Ω，其中关键的一步是必须调节滑动变阻器，使电流表A2的示数为________A时，再读出电流表A1的示数，才能计算出小灯泡的额定功率。 4．育才中学(1)班学生在探究“测量小灯泡的电功率”的实验后，某兴趣小组欲进一步探究学习，现将其改变为“探究小灯泡的电功率与电压之间的关系”的实验，实验中提供了以下实验器材： A．待测小灯泡L(额定电压3 V，额定功率1.8 W) B．电压表V(量程0～3 V，0～15 V) C．电流表A(量程0～0.6 A，0～3 A) D．滑动变阻器R(0～10 Ω) E．定值电阻R01＝5 Ω，R02＝10 Ω，R03＝15 Ω F．学生电源，所提供的电压U＝12 V。 G．开关一个，导线若干。 图4 (1)为了比较精确地测量小灯泡的功率，电流表的量程应选________。 (2)为了保证电路安全，实验中定值电阻应选________(选填“R01”“R02”或“R03”)。 (3)请用笔画线代替导线，将实验器材连接起来，使之成为完整的实物电路图。 (4)测量结束后，应先断开开关，拆除________两端的导线，再拆除其他导线，最后整理好器材。 (5)该小组同学在处理实验数据时，将电功率P作为纵坐标，U2作为横坐标，采用描点法，在坐标纸上作出了P－U2图像，该图像是一条直线(如图4乙所示)。根据图像，请你指出：所作图像的错误之处是__________________；作图时，坐标取值存在的问题是______________________。 (6)假设实验中所给的实验器材电流表已损坏，老师又给了一只电压