话剧《雷雨》第一课时.ppt

戏剧三要素： 人物、 冲突、语言 戏剧的基本要素：舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。 　　 戏剧语言包括台词(即人物语言)和舞台说明。 　　 1、冲突：是矛盾斗争的一种表现形式。主要通过人与人之间的冲突表现先进与落后、进步与保守等的矛盾冲突。戏剧冲突应比生活矛盾更强烈，更典型，更集中，更富于戏剧性。 　　 2、台词：是剧中人物的语言。它是性格化的，是富有动作性... 　　 戏剧冲突 的分类: 人物与人物之间 的冲突； 人物与环境之间 的冲突； 人物内心的各种动机之间的 冲突。 戏剧冲突的基本特点和三种表现 基本特点: 三种表现: 在时间空间人物等各方面大力压缩,形成紧凑的故事情节,高度集中地反映社会生活. 性格(外部),如《雷雨》 内心(内部)，如《窦娥冤》 人与环境，如《茶馆》 按结构 按语言表现形式 按题材 按年代 独幕剧、多幕剧 话剧、歌剧 舞剧 悲剧、喜剧、正剧 现代剧、历史剧、童话剧 戏剧语言的种类 1、舞台语言（也叫舞台说明）： 除人物语言之外的其他语言，包括背景介绍，人物动作、神态说明，旁白、画外音以及其他叙述语言等。 2、人物语言---人物对话、独白等。 １、了解戏剧知识,作家曹禺及《雷雨》的相关剧情。 2、理清周、鲁两家人物之间的关系，并分析人物形象。 教学重难点： 人物形象的分析 是重点 周朴园对侍萍的感情的分析是难点 学习目标 曹禺，原名万家宝，1910年生于天津一个没落的官僚家庭，原籍湖北潜江。他是第二次国内革命战争时期出现的有很大成就和广泛影响的剧作家。被称为“中国的莎士比亚”。 《雷雨》曹禺 创作背景： 四幕话剧《雷雨》写于1933年，次年，在《文学季刊》第一卷第三期正式发表。 作者当时二十三岁，他从自己青少年时期熟悉的社会圈子中，在常见的始乱终弃乃至乱伦的社会现象中，提取出《雷雨》的题材，开掘出具有时代特点的社会悲剧。 话剧《雷雨》和作者曹禺 曹禺，原名万家宝，祖籍湖北，出生在天津，我国现代著名的剧作家，其最著名的作品是《雷雨》与《日出》，此外还写过一些闻名于世的优秀剧作《北京人》、《原野》、《王昭君》、《胆剑篇》等。 《雷雨》是一部杰出的现实主义悲剧，它通过描写一个具有浓厚封建色彩的资本家周朴园的家庭内部纠葛和周鲁两家的矛盾冲突，深刻地揭露了反动资产阶级的罪恶本性，反映了廿世纪20年代末到30年代初的中国社会现实。 1933年毕业前夕，年仅23岁的曹禺，即完成了处女作《雷雨》。继而又发表了《日出》（1936）、《原野》（1937）。他的三部曲，犹如一道道的丰碑，矗立在中国的剧坛上，从而决定了曹禺在中国话剧发展上，特别是话剧文学上的奠基地位。 故事写某矿董事长周朴园，年轻时遗弃了为他已生二子的婢女侍萍,长子周萍留在周家,侍萍携次子投河遇救，离乡远走。周误以为她已死。后周家亦北迁，与侍萍再嫁的鲁家共居一地，互不相知。鲁家父女皆在周家为仆，次子大海在矿上做工，周妻繁漪与长子周萍有私情，后知周萍爱鲁女四凤，繁漪欲遣去四凤乃召来侍萍，两家关系始被揭开。周萍与四凤知为异父同母兄妹，双双自杀。繁漪之子周冲为救护四凤也触电身亡。大海为罢工代表在周家受辱被殴，逃奔而去。侍萍与繁漪不堪重压,一呆一疯,只剩下周朴园茕茕孑立、形影相吊。作者在这常见的始乱终弃和乱伦的社会现象中，开掘出具有时代特点的社会悲剧。他在剧中写了尖锐的思想冲突和阶级压迫与斗争，但主要是描写新旧交替时期3个不同阶层、不同性格的女性,以不同的方式对命运所做的抗争和她们走向毁灭的悲剧结局。 整体感知 本课—四幕中的第二幕中的两场 剧本共有四幕，课文选自第二幕。 这一幕有周萍与四凤的约会，繁漪与周萍的交锋，鲁侍萍与周朴园的邂逅相遇，鲁大海闯进客厅等四个场面，课文选的是后两个场面。 《雷雨》中的人物关系 课本节选的是剧本的第二幕，主要人物有周朴园、鲁侍萍、鲁大海和周萍，他们本有夫妻、父子、兄弟等亲眷关系。左图中： （1）处应是周朴园。 （2）处应是周萍。 （3）处应是鲁侍萍。 （4）处应是四凤。 1 3 2 4 第一场写周鲁重逢，侧重于家庭矛盾，淋漓尽致地揭露了周家迫害妇女的罪恶。 复述第一场情节： 周朴园、鲁侍萍意外重逢，周朴园由怀疑到追探，最后认出侍萍，交代了故事原委；接着写周朴园在斥责、欺骗之后，撕下面纱，企图收买侍萍，遭到拒绝，二人展开激烈的思想交锋。 第二场写周鲁斗争，侧重于阶级斗争，揭露了周家压榨工人的罪恶。 复述第二场情节： 由鲁大海闯进周公馆，将矛盾冲突推进到一个新阶段。剧本由周鲁交涉写起，而后周朴园开除鲁大海、鲁大海揭露周朴园，引发兄弟反目成仇，周萍欧打大海，侍萍怒斥周萍，满怀悲愤地和周大海离开了周