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慢性肾功能衰竭的健康教育需求的调查
慢性肾功能衰竭的健康教育需求的调查
【关键词】 慢性肾功能衰竭
【摘要】 目的 了解慢性肾功能衰竭患者健康教育需求。 方法 采用自行设计的问卷调查表对500例慢性肾功能衰竭患者进行健康教育需求调查。 结果 慢性肾功能衰竭患者的总体疾病知识需求较高,平均为96.4%,健康教育方法需求平均为80.9%。 结论 医护人员应重视慢性肾功能衰竭患者的健康教育,有针对性地进行宣教。
【关键词】 慢性肾功能衰竭;健康教育;需求评价
慢性肾功能衰竭患者早期无明显肾病表现,常因恶心、呕吐、食欲不振、乏力等症状就诊于消化内科时,常规检查肾功时发现已到中晚期肾病。患者对慢性肾功能衰竭的病因、临床表现、饮食、治疗、保健等缺乏了解,故对其进行正确、及时、有效的健康教育极为重要。
1 资料与方法
1.1 临床资料 本组500例中男368例,女132例,年龄13~82岁。文化程度:小学23例,初中63例,中专及高中115例,在专以上299例。首次住院346例,再次入院154例。
1.2 方法 采用问卷调查法,内容是患者对健康教育的需求,倾向于何方面的健康教育。发卷时直接与患者交谈,充分讲解问卷中各项内容和要求,以使患者完全理解,真诚做答。发放问卷500例,回收问卷500例,回收率100%;采用自行设计选题法,再根据答卷统计排序。
2 结论
慢性肾功能衰竭患者对健康教育内容及方法的需求见表1、表2。
表1 慢性肾功能衰竭患者对健康教育内容的需求 (略)
表2 慢性肾功能衰竭患者对健康教育方法的需求 (略)
3 讨论
3.1 慢性肾功能衰竭进行健康教育的必要性 慢性肾功能衰竭病人治疗周期长、见效慢、易反复,若治疗护理得当,可延缓疾病进程,减少并发症,减轻不适,否则,稍微取得一点成果,就可能因为一次不经意的劳累、感冒等回复原样。因治疗周期长、显效慢,病人及家属常失去信心,甚至迁怒于医护人员,90%以上患者缺乏慢性肾功能衰竭治疗、饮食、自我调护方面的知识。要使患者全身心地配合治疗、护理,必须进行健康教育。
3.2 健康教育的方式与方法 本组调查结果表明,95.6%的患者希望从医护人员的个别指导中获得疾病的知识、治疗、护理、饮食、调护等,尤其信任来自主治医师的专业指导,因此,医护人员要有丰富的专业知识和人文、心理学,善于与患者沟通,从而传达各种有效的信息。患者希望与医护人员经常交谈获得疾病的动态发展。因此,医护人员应端正态度,掌握有效的交流与沟通技巧,善于利用有效的时间与空间,耐心细致地为病人服务,把本职工作与健康教育有机地结合起来,利用各种时机对患者进行咨询指导
[1] 。
3.3 健康教育内容同患者的需求相适应 调查结果显示,慢性肾功能衰竭病人对饮食指导的知识需求最高(100%),其后依次为对疾病的现状和预后的知识需求(99.4%),治疗效果(94.1%)、疾病知识(96.8%)、用药指导(91.6%)、自我调护(92.6%),因此,需加强上述内容宣教。
健康教育有利于患者积极参与到治疗-护理中来,主动采取各种措施,去除不利因素影响,与医护人员建立平等、合作的医疗关系,配合治疗和护理,延缓病程进展,减少不适,提高生存质量,同时也促进医护人员自身素质及业务能力的提高,开拓视野,更好地减少医疗资源的浪费
[2] 。
【参考文献】
1 杨桂梅,包晓玲.脂肪肝患者健康教育效果分析.齐鲁护理杂志,2004,10(4):312.
2 樊玉梅,刘红.临床护士继续教育需求调查与分析.齐鲁护理杂志,2003,9(11):875.
(编辑:日 强)
作者单位:264000山东烟台,烟台市毓璜顶医院
作者:姚红
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