我院基础医药学教育与教学综合改革探讨和实践.doc

我院基础医药学教育与教学综合改革探讨和实践 【关键词】 基础教育 摘 要 本文对高等医药院校的基础医药学教育课程体系、教学内容与方法的利弊进行认真分析、研究和评价，根据现代医药学科学技术发展的趋势和特征，以“ 基础厚、口径宽、能力强”的原则从培养目标、课程体系、教学内容、实验实践、方法手段、教育质量等方面综合思考和整体推进广东药学院基础医药学课程的改革与建设，提高基础医药学教育的效益、质量，促进基础医药学教育的发展。 关键词 基础教育；基础课；教学改革；课程体系 The practice of comprehensive reform of basic medical and pharmaceutical education at our college LI Hongzhi, ZHANG Dexing (Faculty of Basic Studies,Guangdong College of Pharmacy,Guangzhou,510240,China) Abstract The article,based on the characteristics and tendency of development of science and technology in modern medicine and pharmacy,has analyzed,studied and evaluated the advantages and disadvantages of the course system,teaching content and teaching approaches in basic medical and pharmaceutical education at medical and pharmaceutical universities. It has also made a thorough inquiry into the reform and construction of basic medical and pharmaceutical education at Guangdong College of Pharmacy in the aspects of fostering objective,course system,teaching content,experimentation, and the quality of education with the fostering principles of solid foundation,broad outlet and strong capacity,and also probed deeply into how to enhance the benefit and quality and how to accelerate the development of basic medical and pharmaceutical education. Key words basic education;teaching reform;course system 随着科技的发展、社会的进步，医药卫生改革的深入和人们对健康质量需求的增加，医药学科学已进入与人为本的历史发展阶段。医药学作为综合性应用学科群，学科交叉和渗透十分突出，医学科学已由传统的生物医学模式向生物―心理―社会医学模式转变；药学教育更由传统的化学模式向化学―生物学―医学模式转变。伴随着我国高等医药学教育功能的不断拓展,我国高等医药学本科教育的一些弊端已经和正在显露出来。与广东社会经济发展的要求相对照,我院本科医药学教育尤其是基础医药学教育在人才培养上已适应不了社会发展的需要。 1.专业课程体制和基础医药学课程设置不适应“模式”转变的需要。专业设计过窄、过专,培养的主要是只能用于特定行业、特定岗位的所谓“专业对口”、“学用一致”的“工具式”专门人才。它直接导致的后果是基础课教学为专业课服务,属于从属地位,这就是长期以来制约高等教育发展的陈旧观念:“专业课需要什么,基础课就讲什么,不需要就少讲,甚至不讲”，脱离综合素质提高的轨道。 2.传统基础医药学课程常常存在内容重复、太窄、太专,基础理论内容课程割裂、零散、不完整。学生不能系统完整地掌握基础理论,也就缺乏知识的迁移能力及适应能力，一定程度上影响到后续课程的学习和将来工作的发展后劲。 3.教学内容和教学方法滞后于医药学科学技术的发展。部分医药学基础课教师视课堂教学为单纯的学科知识传递和学习过程,在教学方式上采取灌输式的讲课方式,只注重知识的传授和记忆,忽视学生对知识的深入理解和掌握,更不重视对学生进行创造性思维方式的培养和训练。 4.