护理人员在健康教育中的作用.doc

护理人员在健康教育中的作用 【关键词】 护理人员;健康教育护理学是研究社会、环境、情绪与疾病的发生、发展关系，采取正确的护理方式促进患者健康的一门集医学、社会学、人文学等诸多学科为一体的学科。在医疗卫生、预防保键、康复等方面都发挥着重要的作用。健康教育是通过有计划、有组织、系统的教育活动，促使人们自愿地采用有利于健康的行为，降低发病率、伤残率、死亡率，提高生活质量。 1 护理人员负有的健康教育的责任 随着人民群众生活水平的提高和生活方式的转变以及科学技术的发展,疾病谱也发生了很大的变化,即从急性传染病为主,转变为慢性病为主导。首先是多数慢性病目前只能控制,无法治愈,因此这些人必需通过健康教育来学会自理和调整生活方式。其次,健康人的保健要求日益增强,他们热切的希望通过健康教育学会保持健康和预防疾病或外伤的知识。因此,随着社会的发展,护士将有更多的机会和责任为不同的人群提供健康教育，通过教学的途径帮助人们学到保持或恢复健康的知识，自觉地培养关心健康的态度，形成健康的行为，从而使人们达到最佳的健康状态，健康教育是健康促进的重要手段。 随着护理模式由功能制护理向责任制护理及系统化整体护理的转变，作为系统化整体护理的重要组成部分，健康教育越来越受到人们的重视。通过两年的实践，深深体会到对患者的教育不同于一般的课堂教育。因为患者为一特殊群体，要针对他们的年龄、生理、心理及知识层次做好健康教育，护理人员就必须具备良好的心理素质、积极而稳定的情绪及善解人意的洞察力。 2 健康教育在疾病康复中的作用 近年来，护理健康教育正在经历着一个迅速发展和崛起的阶段，这一积极的发展，受到来自两个方面的激励和支持：其一，是社会的需要;其二，是专业自身的发展。正是由于这两方面的原因，护理健康教育已经成为护理学专业最受瞩目的学科之一。许多患者在患病后情绪消沉、沮丧，特别是一些难以治愈的或预后不良的患者，更容易丧失自信心和对未来的希望，而变得退缩和消沉;也有的患者对医务人员过分依赖，而对出院后独自应对自身的健康问题感到压力，产生焦虑和恐惧的心理，而通过在住院其间一系列的健康教育，会使患者获得必要的健康知识和技能。及时地评价患者掌握这些知识和技能的程度，会使患者看到自己的进步，增强自信心，一方面可以提高继续学习的积极性，另一方面可以使患者振奋起精神，感到自己的力量，对出院后自理充满信心，减轻和消除焦虑及恐惧的心理。另外，有些患者的心理压力、生活方式和行为习惯等是导致疾病的重要因素，仅仅依靠医药治愈疾病已不可逆转，需要从健康教育方面来劝说他们保持良好的心理状态和健康的生活方式，避免和减少疾病。这些都使医务人员面临新的社会健康需求，而护理人员由于其工作的特点及其专业发展的需求，将成为提供和实施健康教育的重要力量。 3 健康教育主要内容 医院患者的健康教育包括以下几方面：①入院教育：是住院患者健康教育的基础内容，包括病室人员、环境、工作与休息时间、住院规则等内容的介绍等。其目的是使住院患者积极调整心理状态，尽快适应医院环境，配合治疗，促进康复。②心理指导：所有住院患者都可能或多或少存在这样或那样的心理健康问题，护理健康教育的首要任务就是要帮助患者克服这些问题，安心住院治疗。③饮食指导：合理适当的饮食将有助于疾病的康复，如高血压患者宜用低盐饮食，发热患者宜多饮水等。饮食指导要注意培养患者的饮食习惯。④作息指导：凡有活动能力的患者都应鼓励其适当的活动和休息。对需要卧床的患者也应指导其做力所能及的床上锻炼，并注意调整卧床休息与睡眠的关系，避免日间睡眠过多造成夜间失眠。⑤用药指导：应告诫患者谨遵医嘱，按时服药。同时应讲清有些药物可能出现的不良反应，严重时及时与医生和护士联系。⑥特殊指导：凡需要特殊治疗及护理的患者都应做好相应的教育指导。如对手术的患者应做好手术前、术后指导。⑦行为指导：护士指导患者掌握一定的自我护理或促进健康的行为方法，是护理健康教育的重要内容。⑧出院指导：患者住院基本恢复健康后，在出院前，护士应给予出院指导，目的是巩固住院治疗及健康教育效果，进一步恢复健康。出院指导犹应注意预防疾病再次发生的指导。 随着社会的进步和人们健康意识的转变，患者健康教育在护理工作中越来越占有举足轻重的地位，健康教育已成为医院实施整体护理的重要组成部分，贯穿于整体护理工作的全过程,护理工作同健康教育有着相互依存，相互促进的密切关系。为了满足人们日益增长的卫生保健知识需求，临床护士应结合护理活动开展健康教育，加强护理工作同健康教育的结合，充分发挥护士的健康教育职能.因此，护士必须明确自己的职责，转换观念，增加健康教育的责任感，提高护士健康教育的能力。 作者：张金玉作者单位：吉林汪清大兴沟林业有限公司职工医院，吉林 汪清 133202