护生在妇产科实习的带教体会.doc

护生在妇产科实习的带教体会 【关键词】 临床实习 临床实习是护生理论联系实际，变知识为技能的必须过程，是护理教学的重要环节。笔者一直从事妇产科护理工作及对护生的临床实习带教工作，逐渐积累了一些经验，现将体会介绍如下。 1 掌握护生心理，因势诱导 目前，中专护士班招收的都是初中毕业生，年龄16～18岁，这个时期正是一个生理及心理状态出现剧烈变化时期。他们具有一定的分析判断能力，各方面都表现积极向上趋势情感丰富复杂，情感表现较为强烈且极不稳定易受周围环境影响，常从一个极端走向另一个极端，而大多在家庭都是独生子女，生活自理能力较差。只有掌握护生这些心理特点，才能在带教中因势利导，完成实习计划。 2 热情接待，消除恐惧心理 护生从护校到医院进科室，进入一个全新环境，难免产生陌生恐惧感。为此护生来科室要热情接待，向他们介绍每位老师、科室的环境、布局、医疗设施、工作特点、疾病收治、各种物品放置、注意事项等，使他们迅速熟悉一切，安下心来实习。 3 让护生迅速进入“妇产科护士”角色 护生入科后，要让他们知道妇产科是一门科学性、技术性很强的学科。具有专业性强、病情变化快、危重抢救多等特点。要求妇产科护士不仅应熟练掌握基本理论及操作，还应具备产房、手术室、儿科、外科等综合性护理技术。并具备紧急状态下反应敏锐、操作熟练，动作迅速的应急能力才能适应专科要求。因此，护生入科后向他们讲解妇产科基本知识、解剖生理特点，教育他们要热爱妇产科护理工作，同情关心体贴患者，尽快进入“妇产科护士”这一角色。 4 严格要求，“放”、“收”并举 严格带教，根据护生接受能力及求知欲，认为做到“放”和“收”十分重要。“放”就是大胆放手不放眼，让护生独立操作，培养她们的工作能力；“收”就是对护生做的每项工作，必须检查验收，严格把关，以杜绝差错的发生。初下临床实习从空针拿法到体温表的辨认，每个细小操作都要手把手地教，因此带教老师应该耐心讲解，详细示范，再让护生独立操作。任何厌烦、急躁情绪都会使护生感到惶惑不安，只有做到“放”、“收”并举，才能赢得护生尊重，保质保量带好实习。 5 培养高度责任感及良好医德 带教中应加强医德医风教育，树立爱婴观念。要让护生知道妇产科工作性质而决定产房及新生儿室高危性。如果工作中语言不慎或出现差错，妇产科又是引起医疗纠纷最多的地方；加之产房工作单独操作机会多，更需要我们要有良好医德及高度责任感，严格遵守操作规程，操作一丝不苟，不折不扣。对患者有问必答，有求必应，观察产程及病情主动，解答问题耐心。而带教老师自身形象对护生影响更是潜移默化。 6 关心爱护，尊重护生人格 带教老师应该对护生充满爱心，尊重爱护他，热情耐心回答各种问题。不要把护生当“劳动力”使，空闲之余，应主动与护生一起整理病房，做清洁，共同承担体力劳动。一旦护生为患者做操作错了，轻轻敲敲手，提醒注意，不要在患者面前责备训斥，以伤自尊心。一旦出现差错，带教老师要勇于承担责任。事后除严肃批评指正外，应耐心帮助护生分析发生差错原因，以及可能出现严重后果，以使护生从中吸取教训，防患于未然。 7 严格把关，严格考核 护生科室实习结束前夕，应进行理论及操作考试，以检验护生是否完成本科实习计划以及掌握的程度，带教老师及科室护士长，应严格把关，写出书面评语，为护生毕业及以后挑选专业人才提供依据。 作者单位： 445600 湖北咸丰，咸丰县人民医院 　 （编辑：宋 青） 作者：袁金梅