新人教必修22012高一历史大众传媒的变迁教案.doc

《大众传媒的变迁》教案 ★教学目标： 1、知识与能力： （1）识记：近现代报刊产生、发展及繁荣；中国电影的产生和发展的概况；电视的普及；互联网的诞生与发展；四大媒介； （2）通过对近代传媒的发展变迁，理解各个时期具有代表性的报刊以及它们在各个时期所起的宣传作用、电视迅速普及互联网所具有的优势； （3）通过学习近代传媒的发展变迁，比较出四大媒介不同的特点，探究它们对人类社会产生的重大影响。 2、过程与方法： （1）通过制作表格归纳总结和历史比较法对本课探讨和学习； 通过历史分期、社会调查、文字表达等方式渗透历史学习的新思维、新方法通过展示背景材料，生成问题，让学生运用归纳、对比、概括、探究等方法来感悟历史，即感知新知识——思考问题——合作、探究问题——体会历史，进一步培养学生的历史思维能力和团结合作精神。大众传媒的百年变迁，其实就是近现代中国人民社会生活发展史，通过课堂学习，使学生认识到人类社会的发展促进了不同媒介的产生和发展，而各种媒介在产生后，又对人类社会的发展历程产生了巨大的影响，这样，通过辨证地认识、分析这些媒介，就能使它们为我所用，为社会造福，从而进一步明确大胆借鉴、用于创新的重要性。大众传媒就是传播大众信息的媒体，在中国古代社会里，信息传播的途径非常有限，口语和书籍是知识和信息传播的主要方式，发挥着迟缓而重要的作用。进入近代社会以来，人与人之间的联系变得越来越密切，社会化程度大大加深，需要有一种大众化、传播速度快、传播范围广的媒介作为人与人之间进行信息沟通的渠道，于是在欧风美雨的影响下，报刊应运而生，这是人类由信息封闭时代进入大众传播时代的标志。随着人类历史的发展，科技不断进步，人类社会的传媒手段日新月异；相继出现了电影、广播、电视、互联网等大众传播媒介。 教材选取了报刊、影视和网路这三大媒介，以点代面，从其自身的演变过程中，我们可以进一步分析各种媒体的特点，及其对社会发展的影响。报刊和电影的历史较长，内容较为丰富，是本节课的重点。电视和网络媒介的历史短暂，但是对日常生活的影响较大，对中学生造成了一定程度的负面影响，在学习的过程中需要以讨论、探究等形式积极引导。 在信息时代多元化的传媒手段中，各种媒介都有着自身无可比拟的优势，以其各自的方式影响着社会思潮，使得社会思潮呈现出丰富多彩、生动活泼的局面，但是也容易让人无所适从。在信息爆炸时代，怎样正确而有效地吸收信息，健康成长，形成正确的价值观、人生观呢？这是对我们的一大考验。 当今社会是一个信息社会，信息传播的重要性、速度之快、范围之广前所未有。中国的宪法保障公民的言论自由和新闻自由。二十世纪八十年代以来，大众传媒随着经济的发展呈现出多样化趋势。目前中国有2000多家报纸、9000多种期刊、306家广播电台和369家电视台。到2002年末，全国有中、短波广播发射台和转播台770座，有线电视用户9857万户；全国广播人口覆盖率和电视人口覆盖率分别达到93.3%和94.6%，基本形成了卫星、无线、有线等多种传输方式并存的广播电视覆盖网络。什么是大众传媒呢？大众传媒就是传播大众信息的媒体。进入近代社会以来，人与人之间的联系变得越来越密切，社会化程度大大加深，需要有一种大众化、传播速度快、传播范围广的媒介作为人与人之间进行信息沟通的渠道，人类社会的传媒手段应运而生。报刊、影视、广播，这三种大众传播媒体的依次出现，给人们的生活方式带来了巨大的变化，被称为三大媒介。由于互联网同报纸、广播和电视三大媒介一样，具有传播信息的功能，所以被称为第四媒介，即网络媒介。【备课资料1】《东西洋考每月统记传》 是西方传教士于1833年7月在广州创办的中国境内出版的第一份中文近代期刊,其主旨以传播西学为主,向中国人传播了大量的有关西方的史地、哲学、司法、天文、工商业、文学、科学等方面的知识。 《东西洋考每月统纪传》这个名字很怪，今天的读者不易理解，说白了其实就是《东西洋考月刊》。该刊的主要编辑者是德国传教士郭实腊。他首先是位传教士，于福音传播竭尽全力，又为英国殖民当局服务，干过搜集情报、出谋画策的事，当过秘书译员甚至外科医生，积极主张以武力进攻中国。但同时他又是一个学者，精通多种西方语言，还懂中文、马来文、泰文和日文。除郭实腊之外，第一个来华新教传教士马礼逊的儿子马儒翰等也参与编纂。 目的：《东西洋考》就是为更快地打开中国的大门，为帝国主义侵华政策服务的。 内容：宗教内容虽然还有，但不像《察世俗》列为根本要务，伦理道理的分量也逐渐减弱，它主要是为商业服务。科学文化的内容大大增强。在业务上：设立新闻专栏，还选录《京报》，刊出中外贸易进出口货物的价目表，这两项属中文近代报刊首创。 1833年12月该刊第5期所载的《新闻纸略论》是中文近代报刊上第一篇新闻学论文，向中国读者首次介绍了西方报刊的情况和新闻自由