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小学六年级语文下册课件:3桃花心木2.ppt

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小学六年级语文下册课件:3桃花心木2

* 6 桃 花 心 木 用自己喜欢的方式读课文,思考: 1、想想课文讲了一件什么事?作者想表达什么见解? 2、种树人是怎么进行管理的?从文中找出句子回答。 3、种树人的话有什么深刻的道理吗? 交流:种树人是怎样进行管理的? 讨论:1、对于种树人这般管理法,我为何会感到奇怪? 2、种树人真的是很懒、很忙、很随意吗?你是从哪里看出来的?(提示:从行动、语言上分析。) 种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成。所以,树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是摸不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?如果无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然就枯萎了。但是,在不确定中找到水源、拼命扎根的树,长成百年大树就不成问题了。 “不确定”指什么? 种树人语重心长地说:“如果我们每天都来浇水,每天定时浇一定量的水,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地下,一旦我停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。” 这段话有什么深刻的含义? *

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