六上数1-3单元.doc

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第一单元《位置》 【单元教学目标】   1.在具体的情境中,能在方格纸上用数对确定位置。   2.通过具体的情境,理解数对对确定位置的作用,并能根据数对确定物体的位置。   【单元教学重点】:   掌握确定位置的方法,说出某一物体的位置。   【单元教学难点】:   在方格纸上用数对确定位置。 、想一想,填一填。1、小军坐在教室的第3列第4行,用(3,4)表示,小红坐在第1列第6行,用(? , )来表示,用(5,2)表示的同学坐在第(??? )列第(??? )行。2、刘强和王兵在教室里的位置可以用点(4,1)和点(2,7)表示,(4,1)中的4表示第4列,则1表示(???? ),(2,7)表明

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