暖通空调施工技术.ppt

供热通风与空调工程施工技术 动力工程系 周建强 1.课程的基本要素 1.1课程性质 《暖通空调施工技术》是供热通风与空调工程专业的一门专业课程，主要是培养学生在空调工程施工中所需要的工程技术管理能力和施工技能，其所对应的职业是空调工程施工员、工程技术员、安全员和资料员。 1.课程的基本要素 1.2教学内容和要求 按照空调工程实际的施工顺序，设计教学项目。本课程共分为 11个教学项目。 1.课程的基本要素 1.2教学内容和要求 1.课程的基本要素 教材及参考书： 《供热通风与空调工程施工技术》； 《通风与空调工程施工质量验收规范》（GB50243-2002）； 《工业金属管道施工及验收规范》（GB50235-2003）； 《自动化仪表工程施工及验收规范》 GB50093-2002； 《压缩机风机泵安装工程施工及验收规范》GB50275-98； 《建筑电气工程施工及验收规范》GB50303-2002； 《建筑安装标准图集》； 《暖通空调安装工程》刘庆山编。 资源： 多媒体投影仪（播放实际工程图片、施工视频）； 《曼哈顿工程空调施工图》（全套）； 部分施工工具、空调设备、材料。 评价工作页： 《通风空调工程施工质量验收记录》 2.课程教学过程的方案设计 2.1教学情景的设计 2.课程教学过程的方案设计 3.教学实施过程过程 （以学习项目四中学习情景2为例） 3.1教学内容和要求 风管制作（天圆地方变径风管） （1）基本理论：掌握天圆地方风管制作放样的几何原理；《规范》（GB50243—2002）对风管部件制作的要求； （2）基本技能：能够用尺规对风管部件放样；会根据风管部件制作过程数据及产品数据填写施工记录——《金属风管制作工程检验批质量验收记录》。 3.2教学环境与资源 教材及参考书：《供热通风与空调工程施工技术》；《通风与空调工程施工质量验收规范》（GB50243-2002）；《金属风管制作工程检验批质量验收记录》（24份）；多媒体投影仪；白纸A4（30张）；三角板（教师用1把，学生用24把）；圆规教师用1把，学生用24把）；剪刀12把；胶水12瓶。 3.3课程教学过程的方案设计 3.3课程教学过程的方案设计 3.3.1咨询（讲授、学生自学） （1）任务：制作一天圆地方同心风管（园直径25mm方边长40mm,高50mm），材质：白铁皮（本课程用白纸代替）。 （2）讲授风管制作过程：选材—放样—剪裁—咬口—上法兰； 35min （3）《规范》（GB50243—2002）对风管部件制作的要求。（自学） 10min 3.3.2计划 学生根据获得的咨询写出所需要的材料、工具、方法。 5 min 3.3.3 决策 师生共同对计划内容是否合理作出决策。 （讨论法） 5 min 3.3.4实施 选材—放样—剪裁—咬口—上法兰 25 min 3.3.5检查 5 min 学生自检制作产品，填写施工记录 3.3.6评价 5 min 根据学生制作产品和填写施工记录对学生掌握情况和教学设计作出评价。 学生评价工作页 * 郑州电力高等专科学校 动力工程系 * 课程设计大赛 1.3教学环境与资源 风管及配件制作检验批质量验收记录 （金属风管） 风管强度及严密性工艺检测（第4.2.5条） 2.防火风管 （第4.2.3条） 1.材质种类、性能及厚度 监理（建设）单位验收记录 施工单位检查评定记录 质量验收规范的规定 主 控 项 目 施工班组长 分包项目经理 分包单位 施工执行标准 项目经理 专业工长 施工单位 验收部位 分部工程名称 工程名称 *