暨南大学珠海学院知名度.doc

暨南大学珠海学院知名度 调查报告 目录 第一部分 简介 调查的背景及调查的目的 调查的主题、内容及说明 调查方法及抽样方式 第二部分 摘要 第三部分 结果与分析 本校学生对暨南大学珠海学院的认知调查问卷分析 （1） 被调查对象的构成分析 （2） 被调查对象对暨南大学珠海学院的认知和满意度调查问卷分析 珠海市家长和学生对暨南大学珠海学院认知调查分析 被调查对象的构成分析 被调查对象对暨南大学珠海学院的知晓度及其报考意愿分析 第四部分　总结 第一部分 调查方案简介 调查的背景及目的 暨南大学是中国第一所由国家创办的华侨学府，是中国第一所招收外国留学生的大学，是目前全国境外生最多的大学，是国家“211工程”重点综合性大学，直属国务院侨务办公室领导 分析：从数据看来，本校学生在报考前对珠海学院的认知程度较低，有超过七成的人并不了解暨南大学珠海学院。 分析：从学生了解珠海学院的途径分析可以看出，珠海学院通过网络、招生简章等媒体的宣传比较有效果，但通过人际传播的方式了解珠海学院的人仍占少数，说明珠海学院在人群中的认知度有待提高。 （2）对于暨南大学珠海学院的前后印象对比 分析：从两份数据的对比，可以看出，本校学生对于学院自身的认可度和满意度并不高，接近半数的人对学院的印象一般。同时，数据显示，有部分同学在就读后对珠海学院的印象有所提高，但也有部分同学对于珠海学院的印象在入读后反而变差，其原因可以在我们关于优势与劣势的调查中得知。 （3）暨南大学珠海学院的满意地方和有待改进地方 分析：从表5、6可以看出，学习环境和生活环境是大家都比较认可和满意的，对于就业机会则是相当不满意，原因除了珠海这个地区的就业机会相对广州等大城市较少外，另一个方面，就是我们虽然是重点大学里的一个综合性学院，办学性质与校本部相同，但是作为一个与本部办学地点分开的学院，珠海学院的认知度比较低，人们对于其了解程度也不高，社会中一部分人的偏见造成了其就业竞争力下降。另外一个满意度较低的是师资，优良的师资质量是一个学校认知度提高的必要保证。师资、就业机会方面问题是内部认可度和满意度不高的重要原因所在。因此从以上分析中我们可以看出相对需要提高的主要是在师资、就业机会方面。 分析：在面对重新选择志愿的问题上，很大部分的同学选择了校本部，这又从另一个方面反映了本院学生对于珠海学院的满意度不高，觉得珠海学院比不上本部的其他学院。 小结：从第一份本校学生对暨南大学珠海学院的认知调查问卷分析中，一方面，我们看到了本校学生对于学院自身的认知度和满意度均不高；另一方面，我们通过数据的分析，得出了我们学院的优势与不足。这些结论能为学院提供一些启示，为日后学院提高认知度和转变学生对学院的态度作了有效的数据支持。 二、珠海市家长和学生对暨南大学珠海学院认知调查分析 1、调查对象的构成分析 本次调查分别选取了三个学校：珠海市一中高中部、珠海市二中、前山中学。被调查的人数和基本信息见下表： 学校 学生 人数 家长 一中 高一 34 20 高二 40 高三 28 学校 学生 人数 家长 二中 高一 38 16 高二 22 高三 26 学校 学生 人数 家长 前山中学 高一 30 18 高二 28 高三 50 合计：高中学生：296人 家长：54人 说明：校外调查选取了珠海市较有代表性的三所高中，分别代表了不同层次的高中生及学生家长，涵盖的范围较大，且代表性强，有一定的社会影响力。调查采用街头拦截式访问，按一定的比例抽取学生和家长进行问卷调查，样本有一定的随机性，保证了数据来源的可靠性。提醒要注意的是，由于三所高校对于同一问题的回答差别很小，因而以下分析的图表我们均把三所高中的数据进行合计显示，不对他们的数据进行单独图表呈现。 2、学生及家长对暨南大学珠海学院的知晓度分析 分析：珠海市的高中生及家长对暨南大学的认知度较高，接近9成人知道暨南大学是第一批重点本科院校，而只有很少一部分的人认为其是普通本科，认为它是民办性质二级学院的更只有0%，从此可以看出，暨南大学在该地区有很高的知晓度，该数据可与下面关于珠海学院的认知度作对比，得出两者在人群心目中的差异性。 分析：我们可以看出对于暨南大学珠海学院在珠海市的知晓度是挺高的，知道珠海市有这一所学院的人占了很大的比例。 分析：从图表可以看出，该题与第一份针对本校学生的问卷中关于如何了解到珠海学院的问题结果有相似之处，大部分学生都是通过网络这一途径知道了暨南大学珠海学院，另一个占比例较大的同样也是招生简介，而人际传播的仍占少数，这个数据再一次说明，珠海学院的网络传播方面做得比较成功，但是人际方面的传播方面仍有待提高。 3、学生及家长对暨南大学珠