特殊教育对慢性衰退型精神病人康复疗效的初探［1，2］.doc

特殊教育对慢性衰退型精神病人康复疗效的初探［1，2］ 【摘要】目的：探索进一步提高慢性衰退型精神病人康复效果的方法，以丰富他们的文化生活，促进疾病康复，提高生活质量。方法：将一组慢性衰退型精神病人按单双号随机分成两组，教育组进行文化和作业类课程的教育，对照组只进行日常的康复活动。前后历时6个月，分别于治疗前、中、后用《住院精神病人社会功能评定量表》和《阴性症状评定量表》对每个患者进行评分，并对每项课程掌握的程度进行评估、记录。结果：教育组通过特殊教育后，其阴性症状（SANS）和残疾程度（SSPI）的改善优于对照组，两组间差异有显著性（P0.001）。因子分对照中，情感平淡改善最明显，其次为兴趣和意志缺乏也明显改善（P0.001），思维贫乏略差于前者（P0.05）。结论：特殊教育对改善慢性衰退型精神病人阴性症状、丰富文化生活、提高生活质量有积极的作用，值得推广。 【关键词】 特殊教育 慢性衰退型精神病人 To　observe the rehabilitation effect of special education to waning chronic mental patients SHENG Jia-ling,CUI Bing,DAI Jing-jing,et al (Shanghai No.1 Civil Mental Home,shanghai 201105,China) 【Abstract】 Objective:To observe the method to improve the rehabilitation effect of waning chronic mental patients to enrich their culture life.Methods:A group of waning chronic mental patients are randomly divided into two groups.Education group is treated with culture and job education.And the control group is treated with ordinary rehabilitation activities.These two groups are appraised by 《the Scale of Social-Skills for Psychiatric Inpatients SSPI》 and 《scale for assessment of negative symptoms,SANS》 scales before,during and after treatment for six months.Results:Education group has a better result in SANS and SSPI than control group after special education. There is an obvious difference(P0.001).The improvement of emotional apathy is the most obvious one in symptom comparison.Then pinch of interest and will has an obvious improvement(P0.001).The pinch of thought is little worse than other two(P0.05).Conclusion:Special education improves SANS of waning chronic mental patients and enriches their culture life and should be extended. 【Key word】 Special education; Waning chronic mental patients 对于长期住院的已经走向衰退的慢性精神病人，借鉴对幼儿教育的方法［3，4］，于2006年3月至2006年9月对一组慢性衰退的精神病人进行了特殊教育的对照观察，以寻找提高他们兴趣、改善退缩的新路子。现将研究结果报告如下： 1 对象和方法 1.1 对象 病例来源于上海市民政第一精神病院三病区的长期住院的慢性衰退型精神病人。入组标准：①符合《中国精神疾病分类与诊断标准》第3版（CCMD-3）各类精神疾病诊断标准；②病程ge;5年；③用《住院精神病人社会功能评定量表》（SSPI）和《住院精神病人日常生活能力评定量表》（ADLPI）进行筛选，将达一和二级精神残疾、日常生活