福建省莆田八中2012-2013学年高一上学期期中物理试题.doc

莆田八中2012-2013学年高一上学期期中物理试题 一、本题共1小题，每小题分，共分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，选对的得分，有选错或不答的得0分下列有关质点的说法中，正确的是 A. 研究哈雷彗星公转时，哈雷彗星不可看作质点 B. 花样滑冰运动员正在表演冰上舞蹈动作，此时该运动员可看作质点C. 用GPS定位系统确定正在南极冰盖考察的某科考队员位置时，该队员可看作质点 D. 因为子弹的质量、体积都很小，所以在研究子弹穿过一张薄纸所需的时间时，可以把子弹看质点汽车以10m/s的速度开始刹车，刹车中加速度大小为2m/s2。下列关于汽车运动情况的说法正确的是（ ）①刹车后6s末的速度为2 m/s②刹车后6s内的位移为25 m ③刹车中整个位移中点的速度为7.1 m/s④停止前第3s、第2s、最后1s的位移之比为1：3：5A．②③B．①②C．①④D．③④ ( ) A.重力的方向总是向下的 B.重力的方向总是垂直向下的 C.重力的方向总是竖直向下的 D.重力的方向总是跟支持重物的支持面垂直的 6. 同一地点的两个物体从同一高度同时开始做自由的落体运动，那么， ( ) A.质量较大的物体先到达地面 B.密度较大的物体先到达地面 C.体积较大的物体先到达地面 D.两个物体同时到达地面 7 .图1-2给出了两个物体做直线运动的速度图线，其中图线甲与横轴平行，图线乙为通过坐标原点的直线。由图可知( ) A.甲做匀速直线运动 B.甲处于静止 C.乙做匀速直线运动 D.乙做匀减速直线运动 8. 关于弹力，下列叙述正确的是( ) A.两物体相互接触，就一定会产生相互作用的弹力 B.两物体不接触，就一定没有相互作用的弹力 C.两物体有弹力作用，物体不一定发生了弹性形变 D.只有弹簧才能产生弹力 9. 如图1—3所示，球A在斜面上，被竖直挡板挡住而处于静止状态，关于球A所受的弹力，以下说法正确的是( ) A.A物体仅受一个弹力作用，弹力的方向垂直斜面向上 B.A物体受两个弹力作用，一个水平向左，一个垂直斜面向下 C.A物体受两个弹力作用，一个水平向右，一个垂直斜面向上 D.A物体受三个弹力作用，一个水平向右，一个垂直斜面向上，一个竖直向下 10．以下几个图象中哪一个是匀变速直线运动的图象 11．关于速度和加速度的关系，以下说法正确的是 物体的速度越大，则其加速度就越大 物体的速度变化越大，则其加速度就越大 物体的速度变化越快，则其加速度就越大 物体的加速度为零，则物体速度的也为零 12、从某一高度先后由静止释放两个相同的小球甲和乙，若两球被释放的时间间隔为1s，在不计空气阻力的情况下，它们在空中的运动过程中 A．甲、乙两球的距离越来越大，甲、乙两球的速度之差越来越大 B．甲、乙两球的距离始终保持不变，甲、乙两球的速度之差保持不变 C．甲、乙两球的距离越来越大，甲、乙两球的速度之差保持不变 D．甲、乙两球的距离越来越小，甲、乙两球的速度之差越来越小 13. 下列关于速度的说法正确的是.速度是描述物体位置变化的物理量 B.速度方向就是物体运动的方向C.位移方向和速度方向一定相同D.匀速直线运动的速度方向是可以改变的本题共小题，分．16. 如图所示为甲、乙、丙三个物体在同一直线上运动的 s-t图象，比较前5 s内三个物体的平均速度大小为____________；比较前 10 s内三个物体的平均速度大小有′____′____′（填“”“=’“”） 17．某同学用铁架台将长木板倾斜支在水平桌面上，组成如图所示装置，测量物块沿斜面下滑的加速度．所提供的仪器有：长木板、物块、打点计时器（含纸带）、学生电源、米尺、铁架台及导线、开关等．打点计时器打出的一条纸带如图所示，纸带上标注了几个计数点，相邻两计数点间还有4个点没有标出，其中s1 = 7.06cm、s2 = 7.68cm、s3 = 8.30cm、s4 = 8.92cm，则（计算结果保留两位有效数字）⑴b点处瞬时速度的大小是 m/s； ⑵纸带加速度的 （用字母表示） ，纸带加速度的大小是 m/s2；（g = 10m/s2）本题共4小题，满分4分解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位cm，它的一端固定，另一端吊着重20N的物体，静止时橡皮条长25cm（设在弹性限度内）问此橡皮条的劲度系数是多少？ 19. 从离地