关于当代大学生网络成瘾问题一些思考.docVIP

关于当代大学生网络成瘾问题一些思考 　　［摘 要］本文阐述了当代大学生网瘾的危害,同时分析了大学生网瘾形成的原因,对大学生治疗及预防网瘾的措施进行了探讨,并提出了社会、高校、教师、家长和大学生本人的多方共同努力,齐抓共管,使大学生远离网瘾。 　　［关键词］网瘾；危害；原因；预防及治疗 　　［中图分类号］G641 ［文献标识码］A ［文章编号］1005-6432（2011）1-0183-02 　　 　　互联网以全球化、数字化、开放性、互动性等特征对我们的社会生活产生了深刻的影响,随着互联网的普及,全国各高校也积极投入了大量的人力、物力和财力建设校园网络工程。现在,在校大学生在选修课、评价教学、查询资料、结交朋友、娱乐游戏,甚至开班团会、班级及校学生会活动信息发布、找工作投简历等方方面面都要依靠网络来完成,网络已成为大学生活不可缺少的一部分。但是,网络在给大学生带来快乐和益处的同时,对大学生心理健康也产生了深刻的影响,目前各高校均出现了大学生上网成瘾问题,很多大学生因为沉迷于网络而荒废了学业,留降级、休学甚至退学,过度沉迷网络还引发了一系列深层的社会问题。作为一名高校辅导员,在这几年的工作过程当中也遇到了许多有网瘾的大学生,对于沉迷网络而被降级、退学的学生,作为辅导员老师为他们感到痛心惋惜的同时,也感触很深,总结工作中的经验教训并通过交流与学习不断武装自己,希望能及早地发现并挽救这些迷失在网络世界的大学生。 　　 　　1 大学生网瘾的形成原因 　　 　　(1)自我约束力弱。有些大一新生觉得过去十几年的寒窗苦读太辛苦了,进了大学终于可以松口气了,放松了对自身的要求,转而投身到丰富多彩的网络世界中。 　　(2)环境适应能力和沟通交流能力差。某些学生从外省跋山涉水来到学校,对当地自然环境及人文环境均不适应,又缺乏沟通交流能力,只能在网络中借助QQ、MSN、BBS等虚拟的网络工具与过去朋友沟通,导致现实人际关系处理不和谐。 　　(3)未能及时调整心态做出正确定位。一些学生对大学过度憧憬,期望值过高,入学后发现现实与理想存在很大差距,不喜欢自己的学校、专业或周围同学,不能及时调整心态,拒绝融入新环境中。也有一些高考失利的学生觉得现在考上的学校不理想,前途渺茫,在回去复读与留下来之间游移不定,靠上网排解烦恼。 　　(4)参加学校社会活动少。很多从农村考上来的大学生因从小没有受到文艺、体育、书法和绘画等方面的教育,跟城市来的同学相比自觉相差甚远,内心自卑,不愿意参加校内的各种社团活动,于是他们就到网上寻找消遣,在网络生活中越陷越深。 　　(5)不能正确面对失败或挫折。当代大学生在学习、生活、恋爱、就业上总会有很多挫折或失败,如果不能及时调整好心态,正确面对困难,他们往往会选择逃避现实,在网络游戏中将自己打造成无敌的人物,填补现实生活中的空虚和失落,在那里树立自己现实生活中缺失的成就感和自豪感。 　　(6)自身性格问题导致精神空虚。有研究发现,容易网络成瘾的孩子大多存在不同程度的性格问题,不愿对亲人朋友敞开心扉,不与人交流交往,这些孩子心里如果出现矛盾苦恼,无法排解时,他们便会去上网发泄,因为他们把网络当成忠实的朋友,一个很好的倾诉对象。 　　(7)家庭因素。据专家研究,学生在家中有电脑并有自己独立房间的,网瘾的发生率高；学生与父母关系越差,网络成瘾倾向越明显。家庭人际关系差的学生在家庭中得不到“幸福感”,转而向网络寻求“亲情”、“爱情”或“友情”,进行心理补偿或心理替代。 　　(8)网络满足好奇心、探险、自我表现等心理。当代大学生具有冲动、好奇、冒险和不负责任的性格特点,这些性格特点恰恰与网络具有的虚拟性、匿名性、互动性、自由性和隐蔽性等特点一拍即合,便于学生们在网络中按自己的意愿,塑造一个虚拟的“自我”。 　　(9)毕业实习阶段空闲时间多。毕业年级的实习学生网络成瘾较重的主要原因是课程少,空闲时间多,一些实习单位对实习生要求不严,管理放松。学生对自身要求不高,整日无所事事,到网上寻找精神寄托。 　　 　　2 大学生网瘾的预防及治疗 　　 　　(1)开展系统的、综合性的上网教育。在教育的过程中,不能依靠单纯的说教,应把国家对文明上网的要求和规定与现实生活中具体的案例结合起来,课堂教育与课外活动结合起来,使文明上网教育具有时效性和针对性。 　　(2)通过专题讲座、板报、校园广播等多种形式开展网络心理健康宣传和教育,让大学生了解基本的网络心理知识,预防常见的网络心理问题,提高大学生沉迷网络的心理防范能力。 　　(3)对严重网瘾者辅导员要深入学生的生活中,充分了解学生网瘾的程度,做好思想教育工作,让学生对自己有清醒的认识,下定戒掉网瘾的决心,此外还要发挥好班、团组织的作用,要求党员、班团委、寝室长发挥群