关于职业生涯若干思考.docVIP

关于职业生涯若干思考 　　随着知识经济时代的到来，组织的结构更加柔性化，从而导致工作的变换更加频繁，组织内部用于晋升的职位逐步减少。为了生存和发展，每个员工都应该为自己的职业生涯负主要责任。现代社会的信息传播速度加快，知识更新的周期缩短，出于对自己职业安全的考虑，每个人在工作之初就应该为自己设定一个职业生涯规划，逐步实现自己的工作目标；同时，组织也应该为员工设计职业生涯规划，并对每位员工的职业生涯规划进行科学的管理，将员工的个人目标与组织的整体目标紧密结合起来。这样，可以有效地提高组织的竞争力、吸引力、凝聚力。 　　 　　一、职业生涯的理论基础 　　 　　（一）职业生涯的内涵。职业生涯指的是一个人一生中从事职业的全部历程，包括与工作相关的学习经历、工作经历、价值观和愿望。当然，其中也包括一些变更，如职业、职位的改变和工作感受、态度、愿望、价值观的改变。员工在职业生涯发展经历的一系列过程中，分为不同的阶段，每一阶段都有不同的开发和管理任务、活动以及开发和管理关系。这个历程可以是连续的，也可以是间断的。 　　（二）职业生涯的特点 　　1、人的知识、能力在不同的年龄阶段表现为较大的差异性，决定了职业生涯的阶段性。美国著名心理学家和职业管理学家施恩教授，提出人在不同的年龄阶段，面临的主要问题不同，表现出的知识、经验、能力不同，其职业生涯的规划和开发、管理也有所不同。 　　2、职业、职位不同，对员工的知识、能力的要求也存在明显差异，决定了职业生涯的差异性。在激烈的竞争环境下，组织管理者对组织的未来发展趋势的把握能力越来越低，需要不断调整经营方向，选择不同类型的人才来满足组织生存和发展的需要，优胜劣汰也成了组织和员工发展的必然趋势。 　　（三）职业生涯的目标。人生的发展就是个体不断追求、不断超越并最终达到人生成功的过程，职业生涯的规划、设计、开发、管理也是为了贯彻以人为本的管理理念，能够持续激励员工自我指导、自我控制、自我约束、自我管理。作为员工而言，希望自己具有更多的学习、培训机会，从而提高自己的知识和能力水平，提高工作绩效。在此基础上，获得职务的晋升和薪酬的增加，从而赢得别人的尊重，实现自我价值，成为一个成功的社会人，也实现了组织和个人的目标。 　　 　　二、职业生涯的心理学分析 　　 　　（一）自我心理需要。马斯洛的需求层次理论指出，人有生理、安全、社交、尊重、自我实现的心理需要。在人生发展过程中，人的需求和欲望是多种多样的，同时也是不断变化的，我们只有合理地规划职业生涯，通过劳动，充分展示自己的知识、经验和能力，每个人的需求和欲望才能得到满足，不仅解决了生存问题，而且有了足够的安全感、成就感和幸福感，体会到工作、生活的快乐，获得别人的尊重，实现了人生价值。 　　（二）社会心理需求。生命的意义和质量不仅取决于个人获得多大的成功和满足，在多大程度上实现了自我价值，更取决于为他人、集体、社会做出了多大贡献，生命的价值更需要社会的回馈和折射。社会的发展进步离不开作为个体的每个人的发展和完善，正是由于他们的努力工作，才有了经济的发展、社会的进步以及文明程度的提高。 　　 　　三、职业生涯的困境及其解决途径 　　 　　（一）职业生涯的困境。在职业生涯的设计、规划、开发、管理过程中，并不是一直顺利的，有时会出现一些意想不到的问题。如，有的单位的一些中高层领导、技术骨干、核心员工等在工作过程中表现突出，对组织发展的作用不容小视，但在职业发展中，接受进一步挑战、承担和增加进一步的任务和责任的可能性较小，工作责任和挑战向上增加的空间变小。在社会发展的某个时期，在个体职业生涯的某个阶段，员工获得进一步晋升的机会的可能性很小，这是正常的，但却导致了对工作满意度的降低，看成了个人职业生涯的“停滞期”，有的辞职，有的跳槽。 　　这种困境的消极影响是多方面的。对于组织而言，一些中高层领导、技术骨干、核心员工等的突然离职，会对组织的正常运营产生极大威胁，尤其是一些关键岗位的人员掌握着组织大量的商业机密和技术机密，他们的一举一动都关系到组织的生存和发展。一个组织如果存在较高的缺勤率和离职率，势必会对它的正常运作产生影响，有的甚至是毁灭性的打击。而对于员工而言，由于对工作满意度的降低，导致了心理困惑，感到不被组织重视和认可，甚至怀疑自己的工作能力和水平，严重的会带来心理压力和心理抑郁，对个人的身心健康是不利的。 　　（二）职业生涯困境的解决途径 　　1、从个人方面 　　（1）加强学习，提高能力。在工作过程中，仍有各种各样的培训、学习机会，用于提高自己的知识、能力水平，增加工作经验。自己各方面的水平提高了，在工作中就会有更多的发展机遇，同时也能提高自己工作的积极性、主动性、创造性。 　　（2）认清形势，正确定位。在职业发