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关于高等院校创新管理思考 　　一、 高等院校创新管理的重要意义 　　管理是我们人类社会最为基础的活动形式之一,管理是伴随社会的形成而出现的,也是随着社会的发展而不断发展的,可以说具有极为鲜明的时代性。党的十七大正式对加快推进行政管理体制改革提出了新的要求,并强调指出,管理体制改革是深化改革的重要环节。高等学校管理是我国行政管理体制的一个十分重要的组成部分,更是不能置身度外,必须要在深化改革与推进创新上下苦功。全球经济发展之历史与国外管理理论的研究已经证明,当代经济发展主要取决于竞争的优势,而决定竞争优势的最主要因素就是人才与科技管理优势,而决定了人才优势与科技管理优势的是创新。因此,创新已成为当代管理的新趋势。高等学校创新管理则是人类社会创新的一种活动,这种活动不是空洞无物的,而是在对原有管理方式的抛弃与对卓越管理的不懈追求上开展的一种创造性管理活动,是一个动态发展的新过程。高校管理创新具有十分重要的意义,它是高等学校实现管理现代化的与获得可持续发展的源泉。应该说,高等学校创新管理在深化大学改革与推动高校科学发展上具有影响全局的关键性意义。为此,高校的创新管理应当要与时俱进,深刻理解党的十七大精神实质,进一步更新职能、优化结构、注重效能,形成权责一致、执行顺畅、监督有效的新型管理体制,全力调动管理人员的积极性,为维护高校校园的和谐稳定与实现高校职能作用奠定扎实基础。 　　二、高等院校创新管理的具体措施 　　(一)教学管理创新 　　一是在宏观教学管理层面上,高等学校一定要在战略高度上高度重视教学管理,只有高校的教学管理水平有比较大的提升,高等学校才会在社会竞争中具有更加强大的竞争实力。从高等学校管理的宏观上看,应当突破传统观念的限制,着力加大高素质人才的引进力度,全力促进高校教学管理水平与质量的同步提高,特别是要强化重点学科与特色学科建设,努力吸引优秀生源入学,为社会培养出更多的高质量人才,从而进一步扩大社会影响力。在学风建设上,要积极通过学术报告、专题座谈会等各种形式,全面加强大学生思想教育工作,同时积极为教师与学生开展学术交流提供各种各样的方便条件,从而促进高校教师的教学工作与大学生的学习。在资金运用上,要进一步加大对教学的投入,为大学生创造出更加好的求学环境。在日常教学管理上,要不断依据形势的新变化,努力加强各类教学管理制度的建设与改革,要努力加大各项教学管理制度的执行能力,注重对教学管理人员的培训与教育,从而避免在各个教学环节中出现不应有的脱节或失误。 　　二是在微观教学管理层面上,为进一步提高高等学校教学管理工作的质量及效率,学校一定要努力提高本校教学管理相关人员的思想政治能力、业务能力及创新思维能力。首先是要求教学管理人员一定要十分热爱高等教育事业,对高等教育具有高度的责任感与使命感,在思想上全面要求进步,具有很好的职业道德,工作严谨认真,遵守纪律,尤其是在面对日常琐碎而繁杂的事务性管理工作,应当有足够的耐心,为教师与学生提供最为优质的服务。其次是高等学校应当努力吸纳教学管理专业人员补充到管理人员队伍中,从而解决高等学校在规模扩大之后,管理人员数量显得相对不足这一突出矛盾。高等学校可采取组织相关管理人员外出学习深造,丰富其教育管理基本知识,提高起教育管理基本技能,从而提升其综合业务能力。由于教学管理工作具备了行政管理和学术管理这两项职能,因而高校教学管理人员还要努力在提高自身业务能力的基础上,认真研究本校所开设的各专业建设与课程建设等各项具体内容。最后是要熟练运用先进的办公设备,认真学习各项必威体育精装版的管理系统,积极打破传统教学管理模式中的不利因素,将创新意识运用于本职工作之中,从而实现科学化与高效化的高等学校教学管理。 　　(二)师资管理创新 　　高等学校要高度重视人才在高校管理之中的重要意义,在如今十分激烈的高校竞争之中,唯有走出一条具有特色的新型办学之路,才能为社会培养出更好的高素质实用人才,才能实现高等学校自身的不断发展。而以上这些最终还要靠创新性人才才能实现,所以,高等学校之间的竞争,其实质就是人才的竞争。高等院校要树立起“以人为本”的新观念,在工作当中大力加强对教师的扶持与帮助力度,积极鼓励他们开展创新性科研活动,尤其是要加大对部分处于前沿学科的中青年教师的培训与培养力度,使其能够迅速成长为骨干教师与高校科研的重要力量。与此同时,高等学校还应积极为教师提供更好的人文关怀,着力解决其在思想与生活中遇到出现的各类问题,从而使教师感到自身受到了学校的高度重视,意识到自身发展是与高等学校的发展紧密结合起来的,从而不断激发其工作热情与进取精神,在最大限度上发挥教师的各项潜能。 　　(三)学生管理创新 　　高等学校学生管理一直都是高校管理中不可或缺的重要方面,因为它不仅关系到高等教育工作的成败与否,而