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新课程理念下创新教学设计
课题 §11．1 全等三角形 授 课
类 型 新授 授课
时间 1课时 教
学
目
标
知识与技能：．知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的对应元素； 过程与方法：知道全等三角形的性质，能用符号正确地表示两个三角形全等；
能熟练找出两个全等三角形的对应角、对应边 情感态度与价值观：让学生从中了解并体会图形变换的思想，逐步培养学生动态的研究几何图形的意识。 重
难
点 重点：全等三角形的性质．
难点：找全等三角形的对应边、对应角． 课
前
准
备 复写纸、剪刀、半透明的纸等 教 学 过 程 设计意图 时间 教
学
环
节 Ⅰ．提出问题，
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