2017年 届一轮2-4-3杂交育种到基因工程.pptVIP

必修二 第四单元 生物的变异与育种 必威体育精装版考纲 热点提示 8．生物变异在育种上的应用Ⅱ 9．转基因食品的安全问题Ⅰ 8．杂交育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等各种育种方式的原理、过程、优缺点的分类与比较 9．基因工程的简单应用，转基因生物与转基因食品的安全问题 杂交育种 诱变育种 原理 . . 范围 的生物 生物 基因重组 基因突变 有性生殖 所有 杂交育种 诱变育种 方法 杂交→自交→选优→自交 物理： 处理化学： 处理 特点 a.不能产生 ，原有基因的重新组合 b. 育种进程 . a. 提高 ，加快育种进程 b. 产生 、新性状，大幅改良性状 c. 盲目性大，有利变异 . 射线 诱变剂 新基因 缓慢 突变率 新基因 少 1：杂交育种与杂种优势是一回事吗？ 提示：不是；①杂交育种是在杂交后代众多类型中选留符合育种目标的个体进一步培育，直至获得稳定遗传的具有优良性状的新品种(纯合子)。②杂种优势主要是利用杂种F1的优良性状，并不要求遗传上的稳定。 1．概念的理解 基因工程别名 基因拼接技术 或 技术 操作环境 生物体体外 操作对象 操作水平 DNA 水平 基本过程 剪切、拼接、导入、表达 结果 改造生物的遗传性状，获得人类需要的 . DNA重组 基因 分子 定向 基因产物 2.工具 基因的“剪刀”: 基因的“针线”: 基因的 : 质粒、噬菌体、 动植物病毒 限制酶 DNA连接酶 运载体 3．步骤：提取目的基因→目的基因与 结合→将目的基因导入 →目的基因的 。 运载体 受体细胞 检测与鉴定 2：运载体和细胞膜上的载体相同吗？ 提示：不同；①运载体是将外源基因导入受体细胞的专门运输工具，常用的运载体有质粒、动植物病毒、噬菌体等。②细胞膜上的载体是位于细胞膜上的载体蛋白质，与控制物质进出细胞有关系。 想一想 怎样确认目的基因已被导入受体细胞？ 提示：若受体细胞表现出运载体“标记基因”所控制的性状，说明目的基因已被导入受体细胞。 项目 杂交 育种 诱变育种 单倍体 育种 多倍体 育种 基因工 程育种 原理 基因 重组 基因突变 染色体 变异 染色体 变异 基因重组 常用方法 ①杂交 →自交 →选优 →自交 ②杂交 →杂种 辐射诱变等 花药离体培养，然后用秋水仙素处理幼苗 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 将目的基因引入生物体细胞内，培育新品种 项目 杂交 育种 诱变 育种 单倍体 育种 多倍体 育种 基因工 程育种 优点 方法简便，使不同个体的优良性状集中在一个个体上 可提高变异频率或出现新的性状，加速育种进程 明显缩短育种年限 器官大，提高产量和营养成分 定向改变生物的性状；克服远缘杂交不亲和的障碍 项目 杂交 育种 诱变 育种 单倍体 育种 多倍体 育种 基因工 程育种 缺点 时间长，需及时发现优良性状 有利变异少，需大量处理实验材料，具有不定向性 ①技术复杂；②成活率低 发育迟缓，结实率低；只适用于植物 技术复杂；有可能引起生态危机 举例 矮秆抗锈病小麦 青霉素高产菌株、太空椒 快速培育矮秆抗锈病小麦 三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦 产生人胰岛素的大肠杆菌、抗虫棉 (2)诱变育种尽管能提高突变率，但处理材料时仍然是未突变的远远多于突变的个体；突变的不定向性和一般有害的特性决定了在突变的个体中有害仍多于有利，只是与自然突变相比较，二者都增多。 (3)基因工程育种可按照人们的意愿定向培育新品种，且可突破生殖隔离，实现不同物种间的基因重组。 (1)杂交育种选育的时间是从F2开始，原因是从F2开始发生性状分离；选育后是否连续自交取决于所选优良性状是显性还是隐性。 例题选讲：资料P139 比较 项目 基因重组 基因工程 不同点 重组基因 同一物种的不同基因 不同物种间的不同基因 是生物变异的来源之一，对生物进化有重要意义 使人类有可能按自己的意愿直接定向地改变生物，培育出新品种 相同点 都实现了不同基因间的