人教版《道德与法治》七年级下册：2.1-男生女生-课件-(共21张PPT).pptVIP

2.1 男生女生 创景设情 猜一猜 我国有多少人？ 谁能用准确的数字表示出来？ 两个人 男和女 1.男生女生的性别特征有何差异? 2.对性别角色的认识有什么作用（影响）？ 3.我们应如何对待男生女生的性别特征（角色）? 4.我们应如何对待男生女生的性别优势? 忆一忆 小时候自己最喜欢的玩具或者游戏。 两组照片哪一组更容易区分性别？ 1 2 到了青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显。 男卫生间和女卫生间的各种标志 Man 男 Boy Woman 女 Girl ⒈甲形象思维能力强，善于分析。乙逻辑思维能力强，善于综合。问：甲和乙谁更像女生？ 思维方式 ⒉甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文雅，多愁善感。问：甲和乙谁更像女性？ 性格特征 3.甲喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街。 乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢大球类活动，如：足球，篮球等。 兴趣爱好 男生女生的性别特征有何差异？ A 生理差异 B 性格特征 C 兴趣爱好 D 思维方式 1.男生女生的性别特征有何差异? (1)到了青春期,男生女生在_____方面的差异会更加明显。 (2)在社会文化的影响下,男生女生在_________、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出自己的特点。 生理 性格特征 相关链接 性别，在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。 生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二特征的相继出现。 心理性别特征表现为性别角色方面的差异。性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性差异。 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 探究与分享： 下面的描述那些属于男性特征，哪些属于女性特征,或者兼而有之？ 有攻击性 主动 敏感 喜欢数学和科学 温文尔雅 喜欢文艺 善于理解体谅他人 更看重家庭 自信 富有竞争性 雄心勃勃 心思细密 不善于决断 情绪化 易哭 富有支配性 决策果断 富有冒险精神 甲乙两人同行几十里山路，途中甲总是喊累，乙却无所谓。到目的地后，甲兴致勃勃地逛街去了，乙却坐着不想动。问：甲和乙谁更像女性？ 甲更像女性 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，是人们对男性或女性在行为、人格特征等方面予以的期望、要求和笼统的看法。 1.女生就是要文静温柔 2.护士是女生 3.美容师是女生的职业 4.女生不能主动告白 5.做家务是女生的事 对女生的刻板印象 1.男生要勇敢不能哭泣 2.军人只能男生当 3.男主外，女主内 4.重物只能男生才能搬 对男生的刻板印象 可以帮助我们了解自己与异性 的 不同特点，学会如何塑造 自我形象，如何与异性相处。 积极 消极 2.对性别角色的认识有什么作用？（影响） 性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 3.我们应如何对待男生女生的性别特征? （角色） (1)男生女生的生理性别特征是_________的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而_____地接受。 (2)在接受自己生理性别的同时,不要过于受______________的影响。 与生俱来 欣然 性别刻板印象 PK 分组讨论：你认为男女生各有哪些优势？ 细心、温柔、善良、观察力强、具体形象思维能力强、善于记忆、体贴 体能大、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力 我们的优势 (1)不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。 (2)不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑。男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。 4.我们应如何对待男生女生的性别优势? 男生女生 他和她 男生女生性别差异 对生理性别特征的认识 对性别角色的认识 优势互补 正确认识性别优势 正确看待性别差别 取长补短 互帮互学 课堂小结 * * 王婆卖瓜，自卖自夸。