2011届高考物理6年高考4年模拟汇编测试题.doc

必威体育精装版6年高?考4年模拟?（更新到20?10年高考?）之动量 第一部分 六年高考题?荟萃 2010年?高考新题 1. 2010·福建·29（2）如图所示，一个木箱原?来静止在光?滑水平面上?，木箱内粗糙?的底板上放?着一个小木?块。木箱和小木?块都具有一?定的质量。现使木箱获?得一个向右?的初速度，则 。（填选项前的?字母） A． 小木块和木?箱最终都将?静止 B． 小木块最终?将相对木箱?静止，二者一起向?右运动 C． 小木块在木?箱内壁将始?终来回往复?碰撞，而木箱一直?向右运动 D． 如果小木块?与木箱的左?壁碰撞后相?对木箱静止?，则二者将一?起向左运动? 答案：B 2．2010·北京·20如图，若x轴表示?时间，y轴表示位?y轴分别表?A.若x轴表示?时间,y轴表示动? B.若x轴表示?频率，y轴表示动? C.若x轴表示?时间，y轴表示动? D.若x轴表示?时间，y轴表示感? 【答案】C 【解析】根据动量定?理，说明动量和?时间是线性?关系，纵截距为初?动量，C正确。结合得，说明动能和?时间的图像?是抛物线，A错误。根据光电效?应方程，说明最大初?动能和时间?是线性关系?，但纵截距为?负值，B错误。当磁感应强?度随时间均?匀增大时，增长合回路?内的磁通量?均匀增大，根据法拉第?电磁感应定?律增长合回?路的感应电?动势等于磁?通量的变化?率，是一个定值?不 随时间变化?，D错误。 3. 2010·天津·10如图所?示，小球A系在?细线的一端?，线的另一端?固定在O点?，O点到水平?h。物块B质量?是小球的5?倍，置于粗糙的?水平面上且?位于O点的?正下方，物块与水平?面间的动摩?擦因数为μ?。现拉动小球?使线水平伸?直，小球由静止?开始释放，运动到最低?点时与物块?发生正碰（碰撞时间极?短），反弹后上升?至最高点时?到水平面的?距离为。小球与物块?均视为质点?，不计空气阻?力，重力加速度?为g，求物块在水?平面上滑行?的时间t。 解析：设小球的质?量为m，运动到最低?点与物块碰?撞前的速度?大小为，取小球运动?到最低点重?力势能为零?，根据机械能?守恒定律，有 ① 得 设碰撞后小?球反弹的速?度大小为，同理有 ② 得 设碰撞后物?块的速度大?小为，取水平向右?为正方向，根据动量守?恒定律，有 ③ 得 ④ 物块在水平?面上滑行所?受摩擦力的?大小 ⑤ 设物块在水?平面上滑行?的时间为，根据动量定?理，有 ⑥ 得 ⑦ 4. 2010·新课标·34(2)(10分)如图所示，光滑的水平?地面上有一?木板，其左端放有?一重物，右方有一竖?直的墙.重物质量为?木板质量的?2倍，重物与木板?间的动摩擦?因数为.使木板与重?物以共同的?速度向右运?动，某时刻木板?与墙发生弹?性碰撞，碰撞时间极?短.求木板从第?一次与墙碰?撞到再次碰?撞所经历的?时间.设木板足够?长，重物始终在?木板上.重力加速度?为g. 解析：木板第一次?与墙碰撞后?，向左匀减速?直线运动，直到静止，再反向向右?匀加速直线?运动直到与?重物有共同?速度，再往后是匀?速直线运动?，直到第二次?撞墙。 木板第一次?与墙碰撞后?，重物与木板?相互作用直?到有共同速?度，动量守恒，有： ，解得： 木板在第一?个过程中，用动量定理?，有： 用动能定理?，有： 木板在第二?个过程中，匀速直线运?动，有： 木板从第一?次与墙碰撞?到再次碰撞?所经历的时?间t=t1+t2=+= 5. 2010·全国卷Ⅱ·25小球A?和B的质量?分别为mA? 和 mB 且mA＞＞mB 在某高度处?将A和B先?后从静止释?放。小球A与水?平地面碰撞?后向上弹回?，在释放处的?下方与释放?出距离为H?的地方恰好?与正在下落?的小球B发?生正幢，设所有碰撞?都是弹性的?，碰撞事件极?短。求小球A、B碰撞后B?上升的最大?高度。 连立①④⑤化简得 ⑥ 6．2010·北京·24雨滴在?穿过云层的?过程中，不断与漂浮?在云层中的?小水珠相遇?并结合为一?体，其质量逐渐?增大。现将上述过?程简化为沿?竖直方向的?一系列碰撞?。已知雨滴的?初始质量为?，初速度为，下降距离后?于静止的小?水珠碰撞且?合并，质量变为。此后每经过?同样的距离?后，雨滴均与静?止的小水珠?碰撞且合并?，质量依次为?、．．．．．．．．．．．．（设各质量为?已知量）。不计空气阻?力。 若不计重力?，求第次碰撞?后雨滴的速?度； 若考虑重力?的影响，