六年级语文上册《口语交际·习作七》.pptxVIP

六年级语文上册《口语交际·习作七》.pptx

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六年级语文上册《口语交际·习作七》

;口语交际七; 本组课文,让我们看到了动物丰富的情感世界;生活中,我们会接触到一些动物;阅读书籍报刊时,我们会看到关于动物的故事……我们来说一说自己知道的有关动物的故事,让同学从你的描述中体会到故事中动物的情感,加深对动物的了解和认识。; 小明的爸爸爱打鸟。今天,他又背上了猎枪准备出门,小明想劝阻爸爸。想一想,如果你是小明,你会怎样说服爸爸?试着跟同学分角色进行模拟对话。生活中,你还遇到过哪些伤害动物的事?跟同学交流交流,并讨论遇到这种情况时,应该怎么做。; “爸爸,鸟儿也是有生命的。虽然你打的鸟儿不是什么珍稀动物,但它们也有家呀!您好好想一想,如果我是一只小鸟,被猎人打伤,您是不是也急得团团转呢?鸟儿也是有爱的,请您不要再打他们了,好吗? ” “爸爸,又去打鸟吗?难道您不知道小鸟是我们人类的朋友吗?它能帮我们捕捉害虫,给我们带来欢乐。小鸟也是有生命的,生命对于它来说不也至关重要吗?它也有自己的家人,如果它死了,它的妈妈不一样也会伤心难过吗?小鸟也是我们这地球大家庭中的一员,它是可爱的,也是对我们有益的。我们应该保护它、珍爱它,,又怎么能忍心去伤害它呢?” ;;习作七:看新闻图片写故事;习作要求:;让我们一起来找一找这个故事的六要素:;1.为什么鸭妈妈要带小鸭子漫步在温哥华街头? 2.小鸭子是怎样失足跌入下水道的? 3.鸭妈妈看到小鸭子掉进了下水道,它会怎么想?她又是怎样向警察寻求帮助?; 这样一个故事最打动你的地方在哪里?你会给你的作文取一个什么样的题目?;; 鸭妈妈环顾四周,想寻求帮助,突然急中生智,一想,不如去找附近的巡警求助吧。鸭妈妈让其他小鸭子在路边等,不要乱走。小鸭子们非常听妈妈的话,站在路边一动也不动,耐心等着妈妈。鸭妈妈快速寻找,很快就发现了巡警,连忙急速奔跑过去。鸭妈妈不顾一切地奔跑到巡警旁边,拉了拉巡警的裤脚,可巡警并没有理会鸭妈妈,以为是在和他玩。鸭妈妈着急了,用力地拍着双翅,拍了很长时间,巡警俯下身子,凝视着鸭妈妈,巡警似乎感受到了鸭妈妈很着急,着急中还带着一丝伤心。(2); 后来,鸭妈妈又使劲地拉了拉巡警的裤脚,巡警顺势往前走去。这样走了一段路,鸭妈妈停住了脚步。巡警向四周看了看,也没什么,就是好像堵车了,巡警刚要向那边走去,鸭妈妈“嘎嘎”急叫,巡警四下看了看。突然看到了下水道中有一只小鸭子,它身体已经湿透,金黄的羽毛被染成了漆黑,因为那下水道实在是太脏了。小鸭子拼命地在下水道里挣扎着发出焦急的“嘎嘎”声。巡警明白了,鸭妈妈肯定是想让他把小鸭子给救上来,可下水道太深了,又很脏。眼看着即将被冲走的小鸭子,巡警急速想办法。(3); 巡警向四周望了望,看见那边有一个卖渔具的小店。就连忙跑了过去,和店长快速的交流着,然后,巡警向店里借了一个长柄的鱼网。巡警拿了鱼网,来到下水道边,巡警去捞小鸭子时,鸭妈妈对着小鸭子叫了几声。小鸭子似乎听懂了妈妈的话,乖乖地进了鱼网,小鸭子被成功的救上来了。 鸭妈妈用力地拍着双翅,围着巡警转圈,可能是以这种方式感谢巡警吧,夸他心肠好! 我想,动物与我们人类之间有着密不可分的关系。我们要善待动物,保护地球上的每个小动物!(4);交流平台;异同点;日积月累:;诗意:大漠的沙像雪一样铺天盖地,燕山的月亮像一弯银钩。什么时候才能给马套上黄金笼头,在明镜爽朗的秋天飞快地奔驰在疆场上,建功立业呢?

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