全国导游基础知识【精品-doc】.doc

全国导游基础知识 第一单元 中国历史概述 3 第一部分 中国发展简史 4 第二部分 中国历史文化常识（一） 9 第二部分 中国历史文化常识(二) 20 第二单元 中国的民族民俗 29 第一部分 概论 30 第二部分 汉族民俗 36 第三部分 中国北方部分少数民族民俗 42 第四部分 中国西南地区部分少数民族民俗 64 第五部分 中国中南地区少数民族民俗 87 第三单元 中国自然旅游景观 95 第一部分 地貌景观资源 98 第二部分 水体景观资源 112 第三部分 气候和气象景观资源 129 第四部分 生物景观资源 141 第四单元 中国风物特产 145 第一部分 中国菜系 147 第二部分 名酒、名茶、中药 201 第三部分 陶瓷器、工艺品 217 第四部分 文房四宝、工艺画、年画和风筝 242 第五单元 中国古代建筑 254 第一部分 中国古代建筑发展简史 255 第二部分 中国古代建筑的基本构件 258 第三部分 中国古代建筑的特点 271 第四部分 宫殿与坛庙 284 第五部分 陵墓建筑 301 第六部分 城市与防御工程 317 第七部分 古塔与楼阁 323 第六单元 中国古典园林 340 第一部分 中国古典园林发展简史 341 第二部分 中国古典园林的基本构成要素 350 第三部分 中国古典园林的基本构景手法 358 第四部分 中国古典园林的基本类型及特征 360 第七单元 中国民族传统技艺 378 第一部分 中国书画艺术 379 第二部分 中国戏曲 399 第三部分 中国武术 423 第八单元 中国宗教 436 第一部分 宗教知识简述 437 第二部分 佛 教 443 第三部分 道教 493 第四部分 基督教 503 第五部分 伊斯兰教 509 第九单元 中国台、港、澳地区 517 第一部分 台湾省 518 第二部分 香港特别行政区 523 第三部分 澳门特别行政区 527 第四部分 亚太地区客源国 530 第五部分 欧洲地区客源国 546 第一单元 中国历史概述 课 型：新知课 教学目标：本章主要让学生了解中国历史进程发展各个阶段的基本概况；掌握旅游中所涉及的中国历史小常识 知识教学目标：让学生掌握中国基本的历史知识。 技能教学目标：让学生能根据课本知识，学以致用，充实景点导游词。 思想教学目标：了解我国历史、加强学生的民族自豪感。 教学重点：中国历史小常识。 教学难点：中国古代历史文化中特定名称的区分及理解 教学时数：8课时 课前准备：要求学生提前查阅资料，回顾中国历史发展历程，重点了解“三孔”、“泰山”、“刘公岛”等景点的相关历史知识和历史文化底蕴，如泰山的封禅历史、三孔作为世界文化遗产的历史积淀和儒家文化的体现。 教学方法：课堂讲授+教师示范 教学步骤：导入、讲授、讨论、讲解练习。 实践环节：组织学生到淄博古兵车博物馆学习实地讲解，加深学生对我国历史知识的掌握，使学生能够熟练讲解山东历史知识。 第一部分 中国发展简史 导入 引导学生回顾中学所学中国历史，通过教学让学生掌握中国发展简史。熟悉中国社会的发展阶段及其所处阶段所取得的经济、文化、科技等成就以及历史文化常识，并结合旅游过程中所需历史知识进行掌握。 一、原始社会时期：（有人类居住祖国境内的漫长历史时期） 原始人（直立人）：云南元谋人、蓝田人、北京人——生活状态 早期智人与晚期智人：过度阶段 氏族公社：母系——河姆渡、半坡文化； 父系——大汶口文化中晚期 古代传说概述 二、夏、商、周奴隶社会时期（奴隶社会）： 夏：前2070年禹的儿子启建立、奴隶社会制度的初步建立 商：青铜器冶炼（司母戊大方鼎）、历法（日食记录）、甲骨文 周：武王伐纣、日食记录 三、春秋战国时期——奴隶社会向封建社会过渡 1.历史 春秋时期始于公元前770年，止于公元前476年，因鲁国编年史《春秋》而得名。 战国时期始于公元前475年，止于公元前221年，因战乱纷繁而得名。 2.科技文学艺术成就 思想学派：出现了“百家争鸣”的局面，主要有儒家、道家、法家、兵家和墨家等学派； 科学技术：《春秋》中留下了关于哈雷彗星的最早记录，甘德和石申的《甘石星经》是世界上最早的天文学著作；水利：著名的有邗沟、郑国渠、都江堰等； 文学艺术：《诗经》是我国最早的一部诗歌总集； 医学方面：扁鹊总结了望、闻、问、切“四诊法”； 四、封建社会时期——秦至清鸦片战争 1.历史时期 指秦王嬴政统一全国，建立了秦王朝，作为封建社会的第一个国家，后经西汉、东汉、三国、两晋、南北朝、