2016年_初中毕业考试中基础薄弱学生的教育培养探讨.pptVIP

例12:读气温曲线和降水柱状图完成以下3题 ①乙气候类型主要分 布在我国的 A．北方地区 B．南方地区 C．西北地区 D．青藏高原 热带季 风气候 热带沙 漠气候 地中海 式气候 温带季 风气候 热带季风、亚热带季风 温带大陆气候 高原高山气候 甲 乙 丙 丁 夏季高温干燥冬季温和多雨 夏季高温多雨冬季低温少雨 全年高温旱雨两季 终年炎热干燥 ②夏季高温干燥，冬季温和多雨的气候 类型是 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 ③四种气候类型中气温年较差最大的是 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 热带季 风气候 热带沙 漠气候 地中海 式气候 温带季 风气候 甲 乙 丙 丁 夏季高温干燥冬季温和多雨 夏季高温多雨冬季低温少雨 全年高温旱雨两季 终年炎热干燥 小 教师 学生 抓复习的重点 抓能力落实 抓基本技能的训练 图表、数据、文字材料的判读、应用 用新资料、新情境来检测考生解决问题的能力 1、提振信心，落实要求 *树立信心 *制定简单可行的教学要求 *落实要求保证听课效果 地理不难学 认真听讲 认真画图 落实教学效果的原则是：宁愿讲5记5、也不讲10记1。 要求细化到点 *合理安排教学时间是优质、高效完成 复习任务的基本保障。 *将复习分解，与新知识讲授相结合。 2、调整顺序，合理安排 2、调整顺序，合理安排 ●八年级第一学期： 9月---地球的运动（同时复习地球、地图） 10、11月---讲授世界地理概述 12月---复习中国地理（位置、行政区划、 居民、人口、地形和气候） ●八年级第二学期： 5.1前---讲授新课（世界分区地理） 5.1后---复习中国地理 (河湖、交通、农业、工业和分区） 答题练习(2--3周） “教给学生能借助已有的知识去获得知识，这是最高的技巧之所在”。 苏霍姆林斯基： 3、突出重点，攻克难点 “精讲”---突出重点 “巧讲”---突破难点 “学新复旧” “化整为零” 经纬线的判断方法 向北增大北纬 N 向南增大南纬 S 向东增大东经 E 向西增大西经 W 将复杂的问题简单化 利用肢体语言强化感知 练习一 0° 40° 80° 120° 40° 1 2 3 4 5 6 7 东经度 西经度 东半球 西半球 W E E E 0° 40° 80° 40° 80° N N S S 练习二 0° 30° 60° 30° 60° 180° 140° 100° 60° 140° 1 2 3 4 5 6 7 东经度 西经度 东半球 西半球 N N S S E W W W 练习三 0° 40° 80° 160° 40° 1 2 3 4 5 6 7 东经度 西经度 东半球 西半球 W E E E 180° 西经度 东经度 160° W 西半球 东半球 8 9 练习四 南极 北极 A: B: C: D: B C D 0° 90°N 60°S 90°S 60°N 30°N 30°S 1、确定地理位置 2、确定半球 A: B: C: D: 0° , 0° 60°S , 20°W 南、北半球,东半球 南半球 ,东、西半球 A E W 练习五 1、①、②、③、④点的地理位置 2、台风中心15oS 、85oE，向西北方移动 3、某船在 45oN 、30oW 0o 20o 20o 80o 40o 0o 40o 60o 40o 80o A B ① ② ③ ④ W N S E 练习六 1、①、②、③、④点的地理位置 2、台风中心28oN 、125oE，向西北方移动 3、某船在 10oN 、130oE 0o 20o 20o 120o 150o 180o 40o 60o 150o 120o A B ① ② ③ ④ E N S W 练习七 某台风移动情况如表所示 请画出台风移动的路径 时 间 经 纬 度 7 时 2 0 ° N, 116°E 11时 20.5°N, 115°E 19时 21.5°N, 114°E 24时 2 2 ° N, 113°E 20°N 116°E 21°N 22°N 115°E 114°E 113°E 先确定经纬线相间的度数，再标出经纬线的度数 增大 增大 例5 北 非 撒哈拉以南非洲 非 洲 非洲的地理位置 1、经纬度位置： 跨南北半球、热带为主 2、海陆位置： 35°N---35°S 51°E---16°W 非洲大陆、大西洋以 东、印度洋以西 东— 西— 南— 北— 东北— 印度洋 大西洋 热带大陆 东半球 与南极洲隔海相望 隔地中海,直布罗陀海峡与欧洲为邻 隔