关爱他人生命和健康 精品.pptVIP

（1）对王明同学行为的评价 王明勇敢地跳入水中抢救落水同学张刚是见义勇为、有高尚道德的行为。应受法津保护和道德褒奖。但未成年人要见义巧为。 * 法院经审理认为，小哲无视国家法律，故意伤害他人生命健康，致人死亡，已构成故意伤害罪，鉴于其为未成年人且事后能主动自首，依法判处有期徒刑7年，并赔偿小君父母经济损失。 小哲失去了人身自由，他当律师的梦想化为泡影，因为我国法律禁止因故意犯罪而受刑事处罚者从事律师职业。 此事给小君、小哲及双方家庭造成的严重后果是什么？ 最近，广州警方抓获了一名光天化日下拦路抢劫的少年。据这位少年讲，他在网吧里整整打了一天一夜游戏，出来后浑浑噩噩，脑子里想的还是游戏里的砍砍杀杀。这时正好遇见一位衣着入时的妇女走过，就动了抢劫的念头，于是遏制不住，操起路旁水果摊上的西瓜刀就朝那个妇女的手提包砍了过去……这位少年就因一念之差，造成受害人右小臂严重受伤，他自己也被依法刑事拘留。 1、他的行为造成了怎样的后果？ 2、是什么原因致使他走上了违法犯罪的道路 列举在学校中有哪些侵害他人 生命和健康的行为？ 你认为怎样可以避免侵害他人 生命和健康行为的发生？ 1、我们在享有生命健康权的同时，应该认识到他人的生命健康权也受法律保护，不容侵犯。 2、在日常生活中，与人因故发生了争执，要懂得控制情绪、宽以待人。 3、远离暴力游戏和暴力书籍。 4、学会关爱他人生命和健康。 当看到同学搞恶作剧时，我会…… 当看到同学发生矛盾大动拳脚时，我会…… 当看到同学经常沉迷暴力游戏和暴力书籍时，我会…… 当看到老人摔倒在路边时，我会…… 一天，中学生王明、徐文、钟平、黄晓芳放学回家，走到学校附近的河边时，忽然听见有人大喊“救命”。原来是同学张刚在河边玩，不慎落水。王明等四个学生均不会游泳，在此危急关头，四个学生有三种不同表现。 王明 纵身一跃跳进河中，试图拉张刚上岸，结果河水湍急，不会游泳的两个人抱在一起在河中挣扎。 钟平、黄晓芳一边大声呼救，一边找救人工具，发现旁边有一根三米长的木棍，两人马上抄起木棍，将另一头伸向河中，让二人抓住。这时几个成年人跑来，有的跳到河里救人，有的帮着拉木棍，大家齐心协力将二人救上岸。 徐文 想：自己不会游泳，也没有法定的救助义务，还是自身安全重要，于是扬长而去。 请你评价上述三种表现。 (2）对徐文同学行为的评价 徐文的行为不违法但应受道德的谴责。 （3）对钟平、黄晓芳同学行为的评价 钟平、黄晓芳的行为既是见义勇为的行为又是道德教育提倡的行为。本案中钟平、黄晓芳勇于救人，机智救人。既保全了自己，又成功地抢救了他人。 如果我是一名……我会…… *