客家婚嫁的综合活动教学.ppt

客 家 婚 嫁 活动背景： 现代化的高速生活让我们渐渐遗忘了传统的文化习俗，很多习俗都已经从简，或者完全遗弃。特别繁琐的婚嫁礼节，身为客家人，你们生活的地区是否还有这样的婚嫁仪式呢？现在就让我们来了解了解客家文化中的婚嫁习俗，领略客家婚嫁奥义。 ??客家婚嫁习俗 一、说媒 二、看妹子 三、写庚帖 四、编红单 五、定亲 六、看家方 七、送日子 八、送菜和抬嫁 九、迎亲 十、拜堂 十一、回门 十二、送满月 二、活动对象：初中生 三、活动课时：1-2课时 四、活动目标： 通过了这次活动，让学生了解客家婚嫁的一般步骤； 让学生在制定计划、收集、处理、分析资料、筛选信息的过程了解客家婚嫁的意义，从而培养实践活动能力； 通过这样的探究活动，了解客家婚嫁的文化背景和其中的有趣环节，激发学生热爱和传承客家文化； 通过活动，培养同学们敏锐的洞察并发现问题的能力，提高学生主动思考，积极探索，具备主动解决问题的创新能力。 通过活动，提高学生的表达能力、增强她们的自信心，学会自我评价和相互评价。 五、活动准备： 1、确定活动主题—— 客家婚嫁。 2、活动主要形式：查找资料、欣赏图片、总结交流。 3、确立活动小组：学生自由分组，选出组长，明确分工：①运用多途径的方式有哪些信誉好的足球投注网站相关客家婚嫁的知识，例如：上网，报刊杂志等；②采访、摄影，了解客家婚嫁的意义；③各抒己见——如今的洋式婚礼与客家传统婚嫁，相差甚远，如果是你，你更喜欢哪种结婚仪式？并说明理由。 六、活动实施的具体过程、方式 第一阶段：调查有哪些信誉好的足球投注网站，寻找材料。 活动目标：通过查找阅读、上网、访问、参观等途径搜集有关资料，了解相关的文化知识，感受客家婚嫁的文化底蕴。找出这种婚嫁仪式从简甚至被遗弃的原因，并总结出来。 第二阶段：明确活动的主题，填写调查表 第三阶段：在课堂上各小组展示活动的成果，并分享感受。 采取方式： 1、展示录像或图片； 2、回收“调查表”，分析其中典型的婚嫁代表方式； 3、小组派代表综合汇报，选出表现最出色的“小组之星”。 第四阶段：相互交流与评价。 总结： 客家传统婚嫁风俗多承中原周礼古制沿续下来，虽然有许多繁琐礼俗 ，但是我们也不能将其遗忘。这是一种文化，我们客家人特有的一种艺术，应该去了解，去发扬，让我们子子孙孙都知道客家婚嫁的奥义。 * 3 2 1 各个礼节的意义 现在的情况 婚嫁形式 客家地区 小组名字 学号 姓名 *