《风格各异的建筑3 美丽的建筑课件》小学科学冀人版六年级下册1530.ppt

1.思考：这些建筑美在哪里？举例说明自己的观点。 这些建筑美在： 造型、图案、色彩、装饰、功能 观景 院中桃花始盛开， 晴天白日映楼台。 绿树碧檐相掩映， 好似仙境天上来。 1.人们是怎样利用周围的环境或创设某种环境，来体现建筑美的？  山亭夏日 绿树阴浓夏日长， 楼堂倒影入池塘。 水惊帘动微风起， 满架蔷薇一院香。 课后任务： 1.以小组为单位，用调查、观察、询问、查阅等方式进行研究某一种建筑装饰材料（图案、造型、颜色、用途、对环境和影响） 2.下周一，小组汇报调查结果，填写课本15页的表格。 * 胜芳镇红光小学 曹秀华 悉尼歌剧院 山西应县木塔 颐和园长廊 苏州拙政园 伊斯兰教特色的建筑 北京四合院 2.用词语诗词或散文来表现建筑物的美。 人们一方面利用周围的自然环境，如山林、流水、湖面等与建筑物融为一体，来体现建筑美。另一方面通过人工手段，利用各种要素造作需要的景观，如假山、人工湖、雕塑、楼台、亭、榭、廊等体现建筑环境的美。 2.用诗词来表现建筑物的美。 建筑物的美的表现： 一方面表现在它的自身造型和色彩上， 另一方面还表现在与周围环境及功能的协调一致上。 *