政治学原理-政治沟通课件.pptVIP

一、政治沟通与政治信息 【哈罗德·拉氏韦尔】沟通就是“什么人说什么、由什么路线传至什么人，达到什么效果。” 【赫伯特·西蒙】沟通“可视为任何一种程序，借此程序，组织中的每一成员，将其所决定的意见或前提，传送给其他有关成员。” 【斯蒂芬·Ｐ·罗宾斯】认为，沟通就是“意义的传递和理解”。 拉斯韦尔的五个W模式 2、政治沟通 3、政治沟通四要素 （二）政治信息 1.信息是物质及其属性的标示; 2.信息是确定性的增加; 3.信息是事物现象及其属性标识的集合。 你的同学告诉你个事，说： 1、“上课路上我看到一条蛇！” --非常含糊！ 2、“上课路上我看到一条眼镜蛇！” --稍微具体！ 3、“上课路上我看到一条眼镜蛇！有一米长呢！” --稍微具体！ 4、“上课路上我看到条眼镜蛇头，有一米长，手腕那么粗呢！” --具体！ 5、“上课路上我看到条黑色眼镜蛇头，有一米长，手腕那么粗。” --更具体！ 6、“上课路上我看到条黑色眼镜蛇头，有一米长，手腕那么粗。保安给抓了！” --更具体！ 2、政治信息 3、政治信息的特征 （1）政治观念形态 柏拉图《理想国》中的“高贵谎言”（the noble lie）的思想 （2）政治实体形态 （3）运动形态 （三）政治沟通的作用 3、奥斯古德的循环模式 三、政治沟通的障碍 信息沟通与发布不畅导致社会恐慌 谣言四起，爆发逃难潮和抢购潮 今日观察：拯救地球最后机会 /video/VIDE1260287457004882 新闻1+1：碳排放之叹气（2009年12.11） /video/VIDE1260542648726884 沟通 图：周久耕局长在会议上 图：周久耕局长所抽的烟“南京九五至尊” 1、拉斯韦尔五 W 模式 传播者 谁 媒介 通过什么渠道 受传者 对谁说 讯息 说什么 效果 有什么效果 控制研究 内容研究 媒介研究 受众研究 效果研究 二、政治沟通过程 （一）政治沟通过程的模式 拉斯韦尔模式的评价 （1）第一次将传播过程清晰的呈现出来，是第一个传播过程模式； （2）对后来的传播学研究影响重大。将传播学研究划分为五大领域。 （1）将传播视作劝服性过程，认为传播是传播者打算影响接受者， 并且，总能取得一定效果； （2）忽略了反馈； （3）忽略了传播过程中外部环境的影响。 2、香农—韦弗的数学模式 1、技术特征，有数学公式加以推演；2、将传播描述为一种直线、单向的过程； 3、设置“噪音”这个负功能因素，讨论传播过程中的信息损失。 优点：强调了互动性，把传播双方都看作是传播行为的主体。 缺点：（1）把传播双方视为对等关系。 （2）更适用于人际传播，而不适用于大众传播。 障碍一：由于环境变化而产生的沟通障碍 党政关系 中央与地方 国家间关系 公民与政府 1954年我国第一部宪法，规定公民有“迁徙和居住的自由”。 1958年《中华人民共和国户口登记条例》，人口流动实行严格限制. 1975年，宪法正式取消了有关迁徙自由的规定，此后一直没有恢复。 障碍二：沟通渠道不健全产生的沟通障碍 政 府 沟通渠道 民 意 社会协商 对话制度 网络沟通 /cj/cj-hbht/news/2009/11-27/1987245.shtml 在拆迁过程中，哪些沟通渠道的不健全或缺失？ 障碍三：信息传送过程中的“噪音”的存在 伴生噪音 本底噪音 中央财经大学：4月14日校内发现疫症，至17日，大部分学生离校返乡 北京：4月23日市场普遍出现方便面缺货，个别还出现米、面和食盐缺货 同仁堂：4月13日，其推出的“新型肺炎用药水”的“预防药”后，两万瓶在 四个小时内售光 伴生噪音 领导人（传播者）的知识欠缺不是导致大跃进运动发生的主要原因 原因一：上升的民族地位与现实国力差距的交互作用； 原因二：美国的敌视政策对毛泽东的心理形成强烈刺激。 本底噪音 “在高度集权的政治体制下，下级官员的命运全凭上级来决定。在上者狂热的强国冲动和极端的民族自信，势必造成“你要猪毛给猪毛，你要羊毛给羊毛”的心里，造假之风遂得以盛行，最终导致了严重的饥荒。” “毛泽东的强国梦”《南方周末》2008年4月3日 障碍四：信息失真（被歪曲） 认识能力 所处地位 价值观