《北方地区》教案资料.docx

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教师教法应用学生学法指导  小游戏--理解模式的意义分组活动(各组准备瓶盖、细土、软泥)先将细土均匀地撒在瓶盖里,再将软泥填满瓶盖,最后把瓶盖拿开把软泥倒扣在巢面上。每人做一个后,再看看别的组,思考:形状各异的原因?学习区域特征和区域差异的方法--地理学习模式 出示地理学习模式表--真正弄清五个W和一个H的含义。 --瓶盖的形状不一样(模式不一样)Where(在哪里--位置、范围),What(有什么自然地理现象、特征和规律、有什么人类活动和风俗习惯),Why(主要原因),who,when,what(何人、何时,做什么,其结果--对改造地理环境的积极意义及不良后果),how(正确认识和利用地理环

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