外研社六下英语教学计划.doc

清镇市第一实验小学2016--2017学年度第二学期 教学计划 任课教师： 吴晓群 任教班级：六年级 任教学科：英 语 2017年 2 月 17 日 一、教材分析及学情分析 主要教学内容 本册书共有11个模块，第11模块为复习单元，每一模块均有不同的教学任务。 教学目标及要求 1. 能按四会、三会的要求掌握所学单词。  2. 能按四会要求掌握所学句型。 3. 能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4. 能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5. 进一步养成良好的书写习惯。 6. 进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 7. 能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。 8. 能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 重难点及措施 重难点： 1. 能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2. 能按四会要求掌握所学句型。 3. 能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4. 能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 措施： １. 以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 ２. 通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 ３. 培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。 ４. 设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。 学情分析 临近毕业，教学内容难度增大，六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，更加重视激发学生的学习兴趣，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，为顺利升入初中打好基础,特别是把好语音、书写和音标关。 二、教学进度计划与实施 周次 教学内容 起止页数 课时 备 注 （习作次数、作业布置等） 1 准备周 0 2 MI 2 3 MIM2 2 4 M2 2 5 M3 2 6 M3M4 2 7 M4 2 8 M5 2 9 M5M6 2 10 放假 0 11 M6M7 2 12 MM7 2 13 M8 2 14 M 9 2 15 M10 2 16 17 18 19 20 21 22 四、培“优”助“困”计划 培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，多给他们一定的指导，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高综合运用语言能力。 辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，从最基础的开始，安排比较基础的内容让他们掌握，写话至少能写得出，先布置他们摘抄。训练基础差的学生的口头表达能力，课堂上创造情境，让他们尝试说、敢于说、进而争取善于说。力争使他们的语言能力得到提升。 周课时数 2课时 学校审查意见 2017年2月17 日