多彩的节日教案作课.doc

一、创设情境，引入主题 1．师：同学们,在一年当中，我们会迎来很多节日。今天老师给大家带来的短片里有很多节日宝宝呢，我们找找看。 （播放短片?）看短片说节日 ? 2、这些节日有个共同名字那就是 -–传统节日。每个传统节日有这不同的来历、不同的习俗，还有一些有意思的传说呢？这节课我们一起走进这“多彩的节日”，一起来了解感受这精彩独特的节日文化吧！ 感知节日，分享探究 1、师：请同学们拿出课前收集来的资料拿出来在组内一块学习、交流吧。 老师这儿有一个学习提示，大家在交流时，可以参考一下。 （师点击课件出示学习提示：节日时间、节日来历、过节习俗、节日传说、有关诗词） 2、学生在小组内结合生活实际及收集的资料进行交流。教师深入各小组，倾听小组内同学的交流，随时指导小组合作学习情况。做到对各小组的学习情况全面了解，为汇报做好准备。 交流汇报，小组展示 师：小组交流的气氛非常热烈，下面我们全班同学一起交流交流吧！ （一）春节 1、我们是心联春节组。我们小组准备从来历、习俗和文化活动等几个方面向大家介绍春节，我先讲春节的来历。 2、春节在我国大约有四千多年的历史了。它是我国民间最热闹、最隆重的一个传统节日。春节，顾名思义就是春天的节日。现代民间习惯上把过春节又叫做过年。其 实，年和春节的起源是有所不同的。 那么“年”究竟是怎么来的呢？ 请听关于“年”的古老传说。 生年的传说 谁知道这两天有什么风俗习惯呢？ 4、 指名同学说。守岁、放鞭炮、贴春联、拜年、包饺子、吃饺子； 拜年是春节期间最普及又极富人情味的传统礼仪。同学们你们会拜年吗？让我们一起来学一学：（一起来做手势，口中说祝福的话） 关于春节大家还有补充吗？ 请同学们说说自己收集的春联。 春联是我国特有的文学艺术形式，家家户户年前贴春联，把春节点缀的春意盎然，喜气洋洋。而贴春联、吃饺子、编中国节、拜年等风俗，千百年来，在中国盛行不衰，而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。我们小组汇报完毕谢谢大家！ 师:你们小组汇报的形式非常独特，有趣。这是你们合作成功的果实，感谢你们的积极参与。??? （二）端午节 我们是粽情端午组，我们来汇报学习。 1、大家知道端午节的时间吗。 2、说习俗。（学生边说边点击课件出示赛龙舟、挂菖蒲、艾草、粽子图） 3、为什么要吃粽子呢？听我讲讲端午节的来历吧。 千百年来，尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。?请允许我们为大家朗颂端午情思—纪念屈原。（配乐朗读） 谢谢大家！ 师：“迎端午，缅故人，扬传统”这是听了你们的汇报老师的感受。下面我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这句话送给大家，希望同学们用以勉励自己，在今后的日子里努力学习。 （四） “月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了 4、同学们这个中秋节，你们怎么过的？ 在我们每个人心中有个共同的最美好愿望，那就是 “但愿人长久，千里共婵娟” 感谢每个的参与，相信我们的明天会更美好。 多彩的节日 春节　　 门神、年画、窗花、倒福、春联图 元宵节　　　　　　　舞龙图、花灯图 端午节　　　　　　　赛龙舟 插艾草、包粽子 中秋节??????? 月饼、月夜、柚子灯、孔明灯 重阳节 登高 赏菊 放纸鹤 吃重阳糕 1