大学生日常思想政治教育工作.docx

大学生日常思想政治教育工作的力量整合 －－贸易经济系 闫琼 各位领导、老师： 大家下午好，我是闫琼，非常荣幸能在这次学生管理研讨工作会议上代表贸易经济系发言。我这次发言的主题是大学生日常思想政治教育工作的力量整合，欢迎各位领导和同仁们批评指正！ 众所周知，大学生思想教育工作主要是通过思想政治理论教育和日常思想政治教育这两个方面进行的，思想政治理论教育是大学生获得思想政治教育的主要渠道，而日常思想政治教育则是大学生获得思想政治教育的主要阵地，这两者是相互依存，互为补充的。实践表明，学生日常思想教育工作是深化大学生思想政治理论教育工作的关键。如果单纯依靠大学生思想理论教育工作，忽视学生的日常学习、生活中遇到的具体问题和学生个体的差异，很容易导致学生管理工作的偏差和突发事件的发生，进而影响大学生思想政治教育工作的整体推进。因此，面对学生遇到的各种实际困难和各类复杂的思想问题单纯依靠传统的思想政治教育工作是无法得到实际解决的。高校的学生管理队伍要依靠师生之间的沟通、细致入微的说服和帮助，及时有效的疏通和引导，让学生感受到组织的温暖和学校的关爱，在潜移默化中使其不断提高自己的思想认识并能自觉的按照思想政治教育的目的去要求和发展自己。 贸易经济系做为我院大系，学生人数众多，学生家庭背景相对来说也比较复杂，几乎每个班都会有几个比较特殊的学生，因此我系在学生日常思想政治教育工作上的责任重大，稍有不慎，就会有出现学生思想偏激、做出极端行为的危险。面对如此重担，贸易经济系全体学管老师并未被吓到，在学校各级党政干部的领导下，以及在共青团干部的帮助和支持下，张素勤主任、潘娅媚老师以及各位专兼职辅导员在学生思想政治教育工作上付出了艰苦的努力。下面我对贸易经济系在整合学生日常思想政治教育工作力量上所作的努力做出以下总结： 一、系部党政领导是学生日常教育工作的领导力量 我系学生的日常思想教育工作离不开我系张主任及潘娅媚老师的正确指导。文科的学生普遍想法较多再加上现在的学生多属90后，独生子女的地位导致他们在生活中普遍娇生惯养，碰到问题就容易退缩。这些现象使得如何控制早操出勤率成为我系的一个大问题。为解决学生们出操不积极的情况，张主任和潘老师亲自过问，在我系形成了一套每天必检查－－结果必公示－－缺勤必过问的制度。一系列的措施增强了学生形成了不给系部抹黑、不拖班级后腿、不做最后一名的意识。除了在重点问题上亲力亲为，系领导对于系里的各种学生活动都给予了极大的政策支持，同时通过一些列政策来引导学生活动更加积极向上、从而引导学生思想意识的健康成长。 二、辅导员是大学日常思想政治教育工作的中流砥柱 荆俊红、杨松鹤、宁光立老师做为系里资深的专职辅导员，对学生的日常思想政治教育工作做出了突出贡献。 荆俊红老师的老母亲常年需要人照顾，面对家庭压力，荆老师在工作上没有一丝懈怠，反倒把这种认真负责、积极向上的生活态度带入到了日常的班级管理工作中。荆老师通过自己的言传身教不断教育学生要有集体意识，积极参加学校的各种文体活动，为班级和系部争取荣誉，利用各种方式使学生保持一个乐观向上的学习和工作态度。通过荆老师的不断努力，荆老师所带的班级每年都会在学校的运动会、“三月风”合唱比赛等各种文体活动中都取得优异的成绩，为我系争得不少荣誉。对于这份成绩，大家心服口服，一份耕耘、一份收获，这些荣誉荆老师值得拥有。 杨松鹤老师管理班级有方，充分发挥了班干部在班级管理以及思想政治教育工作中的作用。班干部每天通过QQ、微信、电话等方式向杨老师反馈班级的早操及上课出勤率。这种方式能够及时发现班里的问题学生并及时对其进行思想教育，以免个别问题学生带坏班里的学习风气。另外，杨老师在完成辅导员本职工作的同时，通过实际行动支持系部的文体活动，组织了一支精神饱满的方阵队伍，发掘我系擅长文艺活动的学生，排练节目，在学校一年一度的运动会开幕式上向全校师生展示贸易经济系学生的良好风采。 宁光立老师主管我系的团委和青年志愿者组织，在课余时间经常组织学生参加各种社会活动，如植树节植树活动、敬老院献爱心活动、献血活动等等，通过各种实践活动培养学生们的爱国主义精神以及社会责任感。宁老师所作的这些工作，对于贸易经济学生整体思想素质的提高具有很大的帮助。 三位专职辅导员老师在完成班级管理工作的同时不但为系部的思想政治教育工作做了很多努力，同时还给系里年轻辅导员老师提供了很多帮助。张娟娟、邱献红老师以及我本人做为初次承担学生工作的新手辅导员，面对学生问题措手不及时，荆老师、杨老师、宁老师都及时给予了我们帮助，在此基础上逐步形成了我系辅导员以老带新的制度。张老师、邱老师在总结三位前辈经验的同时，充分发挥自身的特点，深入到学生中去，同学生打成一片。对于某些比较特别的学生，利用自己的年龄优势，通过共情的方式打开学生心扉，同他们做朋