太和镇中心幼儿园消防疏散演练活动方案需要改动版.docx

太和镇中心幼儿园疏散逃生演练活动方案一、活动目的 为了使全体教职工及幼儿了解地震发生时的应急避震知识，提高我园处理突发事件的能力，加强幼儿的/安全意识、强化幼儿的/安全逃生技能（在/幼儿园发生地震或火灾等紧急情况时），全园师幼能安全、快速地进行疏散工作，最大限度的保护全园师幼的生命安全，特制定本应急疏散演练方案。二、时间、地点、参加人员 1、时间：（星期四）上午10点整（雨天顺延） 2、地点：幼儿园操场内。3、参加人员：全体教职员工及幼儿。三、现场人员分工 现场总指挥：高志勤（园长）副总指挥：陈志杰 信号员：柯丽云 保安组：高咏武、高跃前 班级负责人：各班老师 后勤组：张长孙 邓文婷、高芳、王细枝急救医护人员：胡丽文照相：柯丽云四、各岗位职责总指挥：负责播放警报声音，协调疏散工作，并安抚幼儿情绪。保安组：发现震动马上进行电话报警并负责大门安保工作后勤组：紧情急况下听到报警后，第一时间前往指定岗位指挥撤离。同时向孩子重复提醒：“不要拥挤，听老师指挥，注意安全，”孩子全部撤离后，按就近原则负责检查活动室、厕所等可能有孩子滞留的场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助班级带队教师进行整队及人数清点，并及时向总负责人汇报。班内负责人：听到第一次警报时，师幼立即安全、快速找躲藏的地方如：桌子底、墙角。听到第2声警报时班级内三名教师立即分组带领幼儿手抱头进行疏散，在场老师应叮嘱幼儿不要慌张、不能混乱，提示逃生的做法（弯腰弓身，用枕头、书本等放在头上，快速疏散。）逃生时要按疏散路线，不要乱跑，要有秩序，撤到安全区后（幼儿园操场），留一名教师检查有没有孩子滞留，最后撤离。班主任要马上清点好孩子数，在最快时间内将班级人数报告给高园长。救护人员：胡丽文在本班负责逃生之后负责人员受伤救助事项。楼梯口疏散指挥员安排：　东边楼梯口??疏散指挥员：张长孙（一楼） 邓文婷（二楼）　西边楼梯口??疏散指挥员：高芳（一楼）? 王细枝（二楼）北边楼梯口??疏散指挥员：高跃前（一楼）?东边草坪疏散指挥员：陈志杰西边草坪疏散指挥员：柯丽云五、疏散原则1、疏散时，师生必须用用手抱头弯腰弓身行进，远离楼体，撤离到安全空旷地带。2、教育孩子严禁推搡、拥挤、抢先，有序安全撤离。3、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时，按先到优先原则，一律听从楼梯负责人指挥。4、疏散撤离之前老师提前应检查幼儿衣服以及鞋带。撤离时，教师要特别照顾特殊学生（特异体质或患病幼儿）。六、疏散路线1、听到疏散命令后（第二次警报），全体幼儿立即起立，依次撤离至教室外走廊后，排成一路或两路纵队。 2、各班按下列方案疏散：大（3）、大（2)班：从三楼连廊至融智楼一楼连廊出到操场小（1）、小（2）班：从教室后门出至草坪或大门水泥地。小（3）、小（4）班：从教室后门出至西边篮球场草坪。小（5）、中（4）、大（1）班：从东边楼梯出至操场。中（3）、中（2）、中（1）班：从西边楼梯出至操场。　要求依次安全、快速走出教室，不能推搡，以免发生拥挤踩踏事故。七、演练的具体过程 (一)启动程序：　总指挥广播：高志勤园长　各位老师，小朋友们，中心幼儿园地震疏散演练活动马上开始，请大家作好准备，各就各位，演练正式开始。　（二）紧急疏散演练具体过程　1．信号员发出“火灾警报”第一次信号。　2．带班教师立即停止教学活动，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“发生地震了不要慌”，并指挥幼儿迅速躲到桌子底下。　3．1分钟后，警报声解除。信号员发出“第2次警报”第二次信号。警报信号时间为3分钟，各班听到警报声后，在老师带领下幼儿用手抱头，有秩序从楼梯向外撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。4．各班幼儿到达集中地后，幼儿要蹲下，保护头部，在活动结束前，从楼内撤出的幼儿不能随意再次进入楼内，不要在操场随意走动。教师和幼儿均不要随意走散，迅速清点人数，原地待命，撤离到东操场的班级向陈志杰报告，撤离到西操场的班级向柯丽云报告情况与迅速撤离所用时间，确定有无人员“受伤”。　5、教师安排：各班保教人员带领本班幼儿撤离；撤离前一定检查幼儿鞋子，各位教师必须时刻注意幼儿情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险。疏散通道必须保证时刻畅通。6、总指挥宣布演练结束，各班幼儿有序退场，进活动室。最后幼儿园对本次活动作出总结。八、准备工作1、宣传地震知识，组织相关人员对演练方案进行培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线、方法。2、班主任负责活动室内桌椅的合理排放，排除应急疏散过程中可能出现的障碍。3、5月安全主题为地震逃生演练，各班提前为幼儿做好地震知识教育工作。4、加强对孩子心理辅导，降低灾害恐慌心理。