安全检测技术教学大纲.docx

《安全检测技术》本科课程理论教学大纲课程中文名称：安全检测技术课程编码：20973B1-0课程英文名称：Safety Testing Technology课程类型：专业必修课适用年级：三年级适用专业：安全工程总学时：48学时一、课程简介（一）课程性质与任务安全检测技术主要是通过对生产过程中某些物理量的连续监视或检测，对生产过程进行检查、监督、保护、调整、预测，控制生产过程安全进行。它是“安全科学技术”一级学科中二级学科“安全检测检验技术”的重要组成部分，是安全工程专业的专业主干课程。本课程系统地阐述了检测技术的有关内容，介绍了有关传感器的原理及应用特点。通过本课程的学习，使学生能掌握工程中常见物理量的检测方法和技术。（二）课程教学内容1、绪论2、检测技术基础知识3、安全检测常用传感器4、生产工艺参数检测仪表5、环境与灾害参数检测6、生产装置安全检测7、检测仪表与系统的防爆二、课程教学总体安排（一）学时分配建议表学时分配建议表序号内容概要教学环节讲课习题课实验设计1绪论22检测技术基础知识23安全检测常用传感器44生产工艺参数检测仪表645环境与灾害参数检测8126生产装置安全检测447检测仪表与系统的防爆2合计2820（二）教材及教学参考书1、推荐教材张乃禄，《安全检测技术》，西安电子科技大学出版社.2012.2、教学参考书[1] 赵汝林，《安全检测技术》，天津大学出版社.1999.[2]吕沅申，《安全监控技术》，中国劳保学会，1998.[3]刘君华，《现代检测技术与测试系统设计》，西安交通大学出版社.1999.[4] 陈海群，王凯全；《安全检测与控制技术》，中国石化出版社，2008.（三）课程考核方式1、考核方式：闭卷考试2、成绩构成：课程考试成绩=平时成绩（10%）+实验（30%）+卷面成绩（60%）。平时考核包括出勤情况、作业完成情况、课堂表现等。三、课程教学内容及基本要求（一）绪论（2学时）1、教学目的（1）了解安全生产技术、检测技术和安全检测技术的发展历史。（2）掌握安全检测技术目的和任务。2、教学重点与难点（1）教学重点①安全检测技术的定义和发展历史。②安全检测技术的目的和任务。3、教学方法采用多媒体教学方式，以课堂讲授为主，课堂讨论、展示、课下辅导等为辅的教学方法。加强互动教学，学生对课程的某一学术问题通过检索资料、撰写论文来提高自学能力和实践能力，通过上台演讲来提高表达能力。4、教学内容（1）安全生产技术。（2）安全检测技术。（3）安全检测技术的发展。（二）检测技术基础知识（2学时）1、教学目的（1）掌握测量误差的定义和分类、检测信号的分类、检测系统的静态特性以及检测系统的可靠性技术。（2）了解误差的产生原因和解决误差的办法、检测系统的动态特性。（3）掌握测量数据处理的基本方法。（4）知道测量误差的分析和处理方法。2、教学重点与难点（1）教学重点①测量数据的处理的基本方法。②误差的定义及分类。③检测信号的分类。④检测信号的静态特性。⑤检测系统的可靠性技术。（2）教学难点①误差的定义。②测量数据的处理的基本方法。③检测信号的静态特性。3、教学方法采用多媒体教学方式，以课堂讲授为主，课堂讨论、展示、课下辅导等为辅的教学方法。加强互动教学，学生对课程的某一学术问题通过检索资料、撰写论文来提高自学能力和实践能力，通过上台演讲来提高表达能力。4、教学内容（1）测量误差分析与数据处理。（2）检测信号分析基础（3）检测系统的基本特征。（4）检测系统的可靠性技术。（三）安全检测常用传感器（4学时）1、教学目的（1）掌握传感器的定义、作用及分类。（2）掌握结构性传感器的基本工作原理、结构、特性。（3）掌握物性传感器的工作原理、结构、特性。（4）了解传感器的选用原则。2、教学重点与难点（1）教学重点①传感器的分类。②电阻式传感器、电容式传感器、电磁式传感器、磁电式传感器。③压电式传感器、半导体敏感元件、光电传感器、霍尔传感器。（2）教学难点①电阻式传感器、电容式传感器、电磁式传感器、磁电式传感器。②压电式传感器、半导体敏感元件、光电传感器、霍尔传感器。3、教学方法采用多媒体教学方式，以课堂讲授为主，课堂讨论、展示、课下辅导等为辅的教学方法。加强互动教学，学生对课程的某一学术问题通过检索资料、撰写论文来提高自学能力和实践能力，通过上台演讲来提高表达能力。4、教学内容（1）传感器的作用及分类。（2）结构性传感器。（3）物性传感器。（4）其他类型传感器。（5）传感器的选用原则。（四）生产工艺参数检测仪表（6学时）1、教学目的（1）掌握温度、压力、流量和液位的检测方法及常用仪表的工作原理和使用方法。（2）了解各种检测仪表的选用原则。2、教学重点与难点（1）教学重点①接触式温度检测及仪表的适用。②液柱式压力计、弹性式压力计、电测式压力计。③