安福中小学地震安全疏散演练实施方案.doc

安福中小学地震安全疏散演练实施方案 一、演练目的： 为落实坚持一切为了学生，为了学生的一切的宗旨，大力营造“关注安全，关爱生命”的浓厚氛围，强化全体师生的安全意识，增强学生的地震时自救、自护的能力，提高学校安全管理水平，特制定以下演练方案。 二、演练内容：(1)应急避震演练 (2)应急避震疏散演练 三、演练时间：2018年3月9日上午第四节课 四、集结地点：中学部操场 五、演练对象：全体师生 六、演练组织机构 组长:熊发生 副组长:张宝华 曾兰生 曾繁如 李剑 谢春华 成员:其他行政、各班班主任 七、地震应急疏散演练人员及职责安排 1.总指挥:熊发生 副总指挥:张宝华 曾兰生 曾繁如 现场指挥：曾繁如 2.疏散撤离指挥小组: 组长:曾繁如 疏散组人员及分工: 楼梯1:曾茂华 何保平 楼梯2:夏楚雄 张宝华 楼梯3:余亮 谢春华 主要职责:站在楼梯口组织本楼层人员疏散顺序，同时按照总指挥指示，协调楼层间的疏散顺序，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。 3.现场保卫及救护组：组长：曾兰生 成员： 李剑 刘洪波 主要职责:维持演练场地安全与秩序；准备医疗急救用品、位于操场待命，如有伤病员及时处理，重大伤情者及时送医院。 4.报警小组：负责人：曾衡 学校广播统一报警，如广播出状况，每楼层负责人，负责教学楼报警，并约定信号，所有人员接到信号后迅速行动。 5.宣传小组 组长：谢春华 成员：李珺 职责：负责本次活动拍照、摄像工作。负责本次活动的报道工作。 6.各班主任和跟班教师:班主任演练前对本班学生进行安全教育；负责本班人员疏散顺序，按照楼层疏散人员的指示，协调班组间的疏散顺序，稳定本班人员情绪，同时向班内人员传授必要的自身防护措施。 八、演练步骤: （一）就地躲藏演练:（应急避震） 从你意识到“这是一次地震”，到地震结束，一般只有十几秒的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最安全的地方。躲避到地面停止摇动，再也没用东西落下来为止。各班班主任老师演练前要向学生讲解就地躲藏的要求，听到第一次警报声(三声短哨响后)各班就地躲藏.老师大声说:地震了,同学们快躲到战桌子下面.”(说三遍) （二）疏散演练: 约1分钟后听到第二次警报声后(二声长哨)，各班班主任组织学生有序撤离本班，撤离本班时，前三排从前门离开教室，后三排从后门离开教室，在走廊上形成两路纵队，迅速撤离至操场做操的位置。 九、疏散管理 1、疏散命令：由总指挥根据情况发布疏散命令，报警组发出报警。 2、疏散路线：学生分成二路纵队分别从前后门出教室。 3、集合地点：集合地点在中学部操场，现场指挥也可根据现场情况做出临时选择，发出指令。 十、正式演习阶段 1、警报响起。 2、紧急疏散： ①在各楼层疏散引导人员的指挥下，全体同学在班主任的带领下，按预定路线有序疏散，撤离到校操场。 ②各班主任清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系。如发现有同学受伤，立即与现场保卫及救护小组联系，并展开紧急救护。 ③依次报告疏散情况，各班派代表向现场指挥报告本班应到和实到人数。 3、现场指挥总结讲话。总结后，由现场指挥组织各班安全有序返回教室，各班主任跟随回到班上清点人数并做班级小结。 十一、演练疏散要求与注意事项（各班强调）。 1．演练目的:通过演练，使学校师生在实践中运用所掌握的防震知识，合理有序的疏散逃生，减少人员伤亡；同时，提高学生在面临突发事件的心理素质，做到沉着冷静。 2．听到第一次警报响(三声短哨响)，要迅速在课桌下抱头或顶书包躲避。 3．听到第二次警报(二声长哨)后，各班要迅速集合成队向安全地点疏散。下楼梯不分先后，先到者先下，后到者要让，不可强行冲、挤别班队伍。 4．在下楼梯时要快，但不要慌乱奔跑，不要争先恐后；不要喧哗、惊叫。严禁在楼梯处和走廊相互推搡，拉扯，冲撞，避免跌倒；有东西掉落时不准弯腰去捡，防止踩踏。 5．疏散过程中以双手护头，以防被落物砸伤。 6．各班学生到达集中地点后，学生要蹲下保护头部。等到演练结束后，以班为单位集合，各班清点人数，现场指挥宣布演练结束，全体学生起立列队站好，有秩序地返回教室。 附1：应急疏散演练线路示意图 七（2） 七（1） ② ① ↓楼↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 梯↓ ↓ ↓ 八（2） 八（1） ① ② 六（2） 六（1） ② ① 九年级 ① 四（2） 四（1） ① ② 五（2） 五（1） ① ② 附2：各班跟班教师安排表 序号 班级 班主任 跟班教师 1 四（1） 熊华英 曾妍 2 四（2） 李爱英 曾小英 3 五（1） 何仕琴 曾芬芬 4 五（2） 曾小青 张晔 5 六（1）