2014年小学数学苏教版六年级上册百分数和小数分数的互化.ppt

学校田径队进行体能训练，李老师要求队员用5分钟完成指定个数的仰卧起坐练习。 学校田径队进行体能训练，李老师要求队员用5分钟完成指定个数的仰卧起坐练习。 * 义务教育课程标准实验教科书苏教版六年级上册 百分数与小数的互化 结果王红完成了指定个数的1.15倍，李芳完成了指定个数的110%， 谁完成的个数多？ 比较1.15与110%的大小 把下面的小数改写成百分数。 分母是100的分数 3 10 61 % 0.3 0.61 0.248 24.8% 1000 248 100 24.8 试一试 30 100 = 小数 百分数 分数 30 % = = = = = = = 61 100 把下面的小数改写成百分数。 试一试 小数 想一想：怎样能很快地把小数改写成百分数？ ？ 3 10 61 % 0.3 0.61 0.248 24.8% 1000 248 100 24.8 30 100 = 30 % = = = = = = = 61 100 百分数 想一想：怎样能很快地把小数改写成百分数？ 把下面的小数改写成百分数。 试一试 小数 百分数 ？ 比较每组百分号前面的数和原来的小数 3 10 61 % 0.3 0.61 0.248 24.8% 1000 248 100 24.8 30 100 = 30 % = = = = = = = 61 100 25 25 . % 0 ＝ . 练一练 把下面各数化成百分数。 0.08 8% 80% 0.8 1.7 2 170% 200% 把下面的小数改写成百分数。 试一试 小数 百分数 ？ 比较每组百分号前面的数和原来的小数 3 10 1000 248 100 24.8 30 100 = = = = = = = = 61 100 把下面的百分数改写成小数。 0.3 0.61 0.248 61 % 24.8% 30 % 21 % 0 ＝ . 21 . 0 练一练 150% 1.5 0.135 13.5% 1.6% 0.4% 0.016 0.004 把下面百分数改写成小数。 结果王红完成了指定个数的1.15倍，李芳完成了指定个数的110%， 谁完成的个数多？ 因为115%110% 所以1.15110% 答：王红完成的个数多。 1.15=115% 因为1.151.1 所以1.15110% 110%=1.1 答：王红完成的个数多。 例 不比聪明比勤奋， 不比基础比进步。 我的收获 1、把下面各数化成百分数。 0.7＝( )% 5＝( )% 1.08＝( )% 0.305＝( )% 2、百分数化成小数或整数。 150%＝（ ） 500%＝（ ） 0.4%＝（ ）1.75%＝（ ） 70 500 108 30.5 1.5 5 0.004 0.0175 比一比: 3、比较大小: ＝ ＞ ＜ ＞ 254% 0.254　 0.25% 0.025 0.52 52% 1.2 12.3% 比一比: 我的收获 4、把 6.4%化成小数，先把百分号去掉，然后把6.4的小数点（ ）移动（ ）。 A：向左 B：向右 C：一位 A D D：两位 选一选 我的收获 在一个自然数（0除外）后面添上一个“%”，这个自然数就（ ）。 B 选一选 A：扩大100倍 B：缩小100倍 C：减少100倍 我的收获 * * *