实习实训课方案.doc

2015-2016学年第2学期《机械基础实训》方案 一、课程简介 1、《机械基础实训》钳工实习的地位、目的和任务 《机械基础实训》钳工实习是汽车制造专业类、机械专业类学生了解机械零件加工生产过程、培养实践动手能力的实践性教学环节，是必修课。 钳工加工技能专业学生必备的专业技能。在实习教学中,不仅是传授学生操作技能,更重要的是通过学习来掌握学习的方法,培养学生的创新意识和创新能力,让学生有学习的成就感,培养学生独立思考的良好习惯 熟悉机械零件的常用加工方法及其所用主要设备的工作原理与典型结构。掌握工、夹、量、刀具的使用以及安全操作技术。了解机械制造工艺知识和一些新工艺、新技术在机械制造中的应用。初步培养学生的劳动观点、生产观念、安全意识和“6s”意识，培养和锻炼学生的质量和经济意识、安全与环保意识、创新意识、理论联系实际科学作风等方面应具有的基本素质。 通过实习，让学生养成热爱劳动，遵守纪律的好习惯和理论联系实际的严谨作风，拓宽专业视野，增强就业竞争力。 教学目标： 1.具备合理选用手动工具的能力。 通过使用锉刀、手锯、錾子、划针、台虎钳等钳工工具进行工件加工，掌握手动切削加工工具的选择和使用方法。 2.具备机械加工设备操作能力。 通过操作钻床加工工件，钻孔、套螺纹等项目，熟练掌握钳工的操作技能，同时，能操作钻床完成工件加工。 3.具备工艺实施能力。 通过在钳工工作台上加工工件，能够根据工件的材料及加工性质，合理选用切削设备和刀具，确定切削用量和装夹方式。 4.具备质量检测能力。 通过采用钢直尺、游标卡尺、高度尺对工件进行测量、划线等量具的使用，掌握常用量具的选择与使用方法。 3、能力要求： 1.手动工具的使用能力。 学生在6小时之内，能选用手动工具完成锤头零件的划线、锯削、锉削加工任务。 2.普通机床（钻床）操作能力； 学生在2小时之内，操作钻床完成钻孔作业。 3.工艺实施能力； 学生能根据零件的加工工艺卡片，操作设备按照工艺要求，操作机床完成刀具选择、切削用量调整、零件加工等任务。 4.质量检测能力。 学生在2小时之内，通过使用钢直尺、游标卡尺、高度尺等量具的使用完成锤头、手锤柄零件的检测任务。 4、实习内容 本课程的教学时数为1周，分别开设在第二学期，每学期1周，每周30学时，共计30学时，计1学分，实习的主要内容：第二学期主要完成项目一、项目二、钳工基本操作。通过实习，使学生了解机械制造的一般过程、机械零件常用加工方法及所用主要设备结构原理，工、卡、量具的操作，完成简单零件加工，完成实习总结报告。 总之，通过钳工实习让学生接受最基础的操作训练，了解工业生产的基础知识、了解自己所学专业和工业生产的关系，了解机械制造的一般过程、金属加工的主要工艺方法。了解机械制造工艺知识和一些新工艺、新技术在机械制造中的应用。培养学生的劳动观点、生产观念、安全意识和务实创新精神，培养和锻炼学生在质量和经济意识、安全与环保意识、创新意识、理论联系实际和科学作风等方面应具有的基本素质。 课程承担院系：汽车工程系 二、教学方式方法 1.课程教学的基本方式方法： 《机械基础实训》作为汽车制造类、机械类专业的一门实践必修课，教学内容以学生实践实习为基本形式，辅以教师的现场辅导和实习后的实习报告为主要教学方式，突出学生的主体地位，建立以学生为主体、主讲教师组织、校内和企业指导教师共同指导的教学模式。 学生以钳工操作训练为主，按班级参加整周实习，定时轮换，尽量使各位同学的基本训练机会均等。在保证教学要求的前提下，尽可能将机械基础教学内容与生产过程相结合；以零件加工工艺过程为主线安排实习，增加对零件加工全过程的感性认识。在教师的指导下，学生独立操作为主，多练，实练，注意发挥学生主观能动性。 2.学习、研究方法指导： 学生在实习前应提前借阅相关书籍，结合实习内容进行充分的课前酝酿，在此基础上进入工程实训中心完成实习任务。在实习中，要找出实习过程中出现的问题和难点，以便教师及时辅导。 三、教学进程安排 由工程实训中心配合教务处对全院汽车制造类、机械类等相关专业的教学任务进行统一安排,具体安排情况详见附件1。 四、学习资源 [1] 《金工实训》，周兰菊主编，人民邮电出版社，2013.2 [2]《金工实训》，苑芩芩主编，东北师范大学出版社，2013.7 [3]《》教材，出版社 评定标准: 本课程共计100分，分4部分进行考核、其中学生出勤情况占10%，遵守工作纪律情况考核占20%，工件加工质量占50%；实训报告编写占20%。