《1用数对表示具体事物课件》小学数学苏教2011课标版四年级下册课件.ppt

小军 怎样才能正确、简明地说出小军的位置呢？ 八、确定位置 小军 第5横排 第4横排 第3横排 第2横排 第1横排 第1竖排 第2竖排 第3竖排 第4竖排 第5竖排 第6竖排 第5行 第4行 第3行 第2行 第1行 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 竖排叫做列,确定第几列一般从左往右数。 横排叫做行确定第几行一般从前往后数。 可以用数对表示为(4,3)。 小军坐在第4列 竖排叫做列, 第5行 第4行 第3行 第2行 第1行 第 6 列 第 4 列 第 3 列 第 2 列 第 1 列 第 5 列 横排叫做行, 确定第几列一般从左往右数。 确定第几行一般从前往后数。 第3行, 像这样的数对包含两个数：第一个数 4 表示第几列，第二个数 3 表示第几行，两个数之间用逗号隔开， 外面加上小括号。 小军坐在第4列第3行，可以用数对（4，3）表示。 第5行 第4行 第3行 第2行 第1行 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 （4，3） 1.在上图中找出第2列第4行的位置,用数对表示是( , )。 2.（6，5）在上图中表示第 列第 行的位置。 　　说说你在教室里的位置是第几列第几行，并用数对表示。 　　我们教室里有个同学的 位置用数对表示是（3,4）猜一猜他（她）是谁？ （3，4） （3，2） （6，4） （6，2） 表示同一列瓷砖位置的数对有什么特点？ 表示同一行瓷砖位置的数对呢？ 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第7列 第8列 第5行 第4行 第3行 第2行 第1行 下图是小明家厨房贴的瓷砖，用数对表示4块装饰的位置。 （ 这节课，你有什么收获？