《3的倍数的特征课件》小学数学苏教版四年级下册_2.pptVIP

3的倍数的特征 河伯乡中心完小 何香 个位是3、6、9的数都是3的倍数吗？ 小组合作： （1）3 4 8 （2）2 4 7 （3）1 8 9 合作要求：先用上面的数字写出能组成的三位数，并判断每个数是不是3的倍数，再说说你的发现。 说一说： 这节课你学习了什么数学知识？有什么收获？ * * * * * ——四年级数学下册 复习 找朋友: 24 32 50 105 300 2的倍数：： 24 32 50 300 5的倍数： 50 105 300 既是2又是5的倍数： 50 300 复习 2的倍数有什么特征？ 个位是0、2、4、6、8 5的倍数有什么特征？ 个位是0、5 同时是2、5的倍数有什么特征？ 个位是0 新知 在“共享蓝天、携手成长’’捐款活动中，河伯乡中小学生为捐助希望小学，首次捐款5844元。 如果把这些钱平均分给三所希望小学，不计算你能判断每所学校所得的钱是整元数吗? 先找出100以内3的所有倍数，再观察、分析： 100 99 98 97 96 95 94 93 92 91 90 89 88 87 86 85 84 83 82 81 80 79 78 77 76 75 74 73 72 71 70 69 68 67 66 65 64 63 62 61 60 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 （它的特征不在个位上） （1）3 4 8 （2）2 4 7 （3）1 8 9 第一组数字能组成的数有： 348 第二组数字能组成的数有： 第三组数字能组成的数有： 189 （都是3的倍数） （都是3的倍数） （都不是3的倍数） 384 438 483 834 843 247 274 427 472 724 742 198 819 891 918 981 思考：在用数字组数的过程中什么变了？什么没变？ 变： ①数字排列的顺序变了. ②组成数的大小变了. 不变： ①组成数用的卡片上的数字没变. ②卡片上的数字和没变. 第一组数字能组成的数有： 348 384 438 483 834 843 第二组数字能组成的数有： 247 274 427 472 742 724 第三组数字能组成的数有： 189 198 891 819 981 918 （都是3的倍数） （都是3的倍数） （都不是3的倍数） 数字和：3+4+8=15 数字和：2+4+7=13 数字和：1+8+9=18 3的倍数的特征 一个数各位上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。 好好学习 学习园地 努力吧！ 练习 29 下面的数，哪些是3的倍数？ 2+9=11 8+4=12 4+5=9 84 45 54 108 180 810 1+8+0=9 不计算你能很快说出哪几题的结果有余数吗？ 48÷3 57÷3 342÷3 在□ 中填几，这个数就能被3整除？ 17□ 1 4 7 4□2 0 3 6 9 * * * * *